我相信学习是能够改变自己的。近几年由于学习家庭教育，不断用“育人”的科学知识填充大脑，久而久之，成为自己的思想的一部分，现在已分明感觉到它在不断左右着我的言行。分明是抱着育“人”的想法去的，没想到先育了“己”。当自己育人的想法越强烈的时候，越是感受到需要挑战自己，需要强烈要求自身的改变与完善。我想，家长有没有这个想法呢？你有没有改变自己家庭教育方式或效果的强烈愿望呢？比如，你的孩子的教育出现问题。这时家长往往急切地想改变孩子，以为这样见效快，方式更直接。但教育病往往需要吃中药，需要慢慢疗，需要几个疗程。需要家长耐心等待，需要家长改变孩子成长环境，特别是“人”的环境，给孩子提供一个积极正面的引导，唤醒孩子的内心，让孩子自觉寻求改变。

    通过学习，我感觉自己变了，变得学会取舍了，而这种取舍往往会站在孩子的角度，站在家庭的角度做出相应的选择：不抽烟、少喝酒，更不醉酒；尽量减少一些不必要的应酬，抽点时间读书、学习；尽力增加与孩子、与家人在一起的时间，多陪伴孩子，并注意树立正面形象。

    自从去年参加家庭教育指导师的培训以后，我连外出打球的时间也减少了，主要周末陪孩子打打球，晚上陪妻子散步，我知道，这都是家庭教育。球友问起，因为大家的观念不同，只能简单提及，不好多说，说多了人家也不理解。我想，这不是我个人的问题，而是整个社会对家庭教育的认识问题。我们所能做的，就是呼吁更多的人参与到家庭教育中来，现在有些家长开始觉醒，有些还处于昏睡状态。好在，通过政府的决策来看，家庭教育已经在某种程度上引起了政府的重视，当它真正落实的时候，也许就是家庭教育的春天真正到来之时，我们期盼着。好在，我们不少专家像刘良华、张文质等一大批老师，原本更多的是面对学校教育的，经过一个时期之后，发现学校教育并不能解决教育的根本问题，现在他们已把更多的精力投向家庭教育方面，这是一个好现象。专家对家庭教育往往能有更好的引领与把握，对此能有更深刻的认识，就像我们的顾老师。我们指导师有许多具体而实在的工作要做，比如，我们要做好桥梁与牵线工作，把先进而科学的家庭教育理论告诉大家，改变家长的育人观念，并具体指导家长的教育行动，使其更符合人才成长的规律。

Re:不好解释（陶道武） [ 2010-3-9 13:45:15 | By: 醉梅(游客) ] 学习家庭的过程就是自我成长的过程。很高兴你有这样的认识。自身的认识，比别人讲道理不知好多少倍。

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