出于对教育的好奇与热爱，我有时会自觉不自觉地想到教育的问题，想到教育对人的发展能起多大作用的问题。比如教育对于习惯的改变、人格的提升，对于人的劣根性的影响等等。

    思想观念能够决定行动方向，对于这一点我是深有体会并确信无疑。学习了家庭教育之后，我出于对家庭教育的考虑，渐渐增加了与家人在一起的时间，把不良爱好、不必要的应酬尽力扔到一边，提高自己的生命质量。我也相信观念上的改变来自自身的学习与思考，这种学习有时是向实践学习，有时是向书本学习。读书，有些东西会让你感到共鸣、有同感，这样就会把知识内化于心。还有些东西我以为就像广告一样，虽然你是无意识记，但时间久了，也能成为自身思想的一部分。

    经过这么多年的家庭教育、学校教育、社会教育，还有自我教育，自己的错误率在下降，可偶尔一些不当的言行也会走进大脑，或体现在行动上。我困惑，总是认为自己修炼不够。最近的思考与学习，让我进一步体会到那是“根”的问题，这让我对家庭教育敬重的同时，还感到对现实的可怕。

    也许父母对我幼年的教养方式，已经内化于心，成为自已无意识领域的一部分。经历多年的教育之后，人学会了有意控制，使自己适应周围的环境，适应当前的社会。但自己的过去很难磨灭，它会像个影子一样跟着你，或在你身上潜伏下来，当你不注意的时候，或者是控制不住自己的时候，它就会蹦出来，一下子把你拉回从前，让你重新感受自己的过去，即使你不想这样，恐怕也很难做到。

    教育对此能做些什么呢？教育对于已经内化于心的东西，无论是好的，还是坏的，改善的作用不会太大，或者改变起来会很难。至多经过常年的修炼之后，减小那些不愿接受的一些东西的容量。其实，教育对于自己的过去更多的是一种有意控制，经过多年的积累之后，你对周围的世界增添了一份感性与理性，有些东西见怪不怪，有些东西可以进行自控。比如，当你对孩子生气，想发脾气或打骂孩子的时候，也许自己只是在头脑中有这个念头，立刻认识到这样做不对，这是父亲对待自己的老办法，我不能这样对待孩子。当你有这样的认识的时候，虽然前期的家教对你产生了负面影响，但由于你现在的功底能够战胜它，这就要归功于你所接受的教育了。当然，如果你已把自己的错误想法付诸行动，事后再来反悔，这说明自己的教育功底不够，还需要继续学习。如果根本认识不到自己的错误，毫无悔改之意，甚至还要洋洋自得，以为自己教子有方，那恐怕只是过去的成长经历在起作用，你所接受的教育的力量微乎其微，那我们就要怀疑你所经历的教育了，当然，这里主要是指你对家庭教育的认识。

    有人说，一位农村人要成为一名城市人，要经过三辈人的努力。如果我们不去思考今天的新农民的新形象，这话还是有道理的。至少说明了教育是很慢的过程，我们一代人的努力，也许只能改变一点点。昨天，在《知心》杂志上看到一个真实的案例，一位农村大学生经过努力，考上大学，留在北京工作，娶了一位有知识的城市女性为妻，女孩很喜欢他。婚后，她才发现丈夫有打老婆、孩子的恶习，不仅他这样，他弟兄几个都这样，尽管他们都已长大成人，都是大学毕业，都已为人妻，为人父！而这一点，是受他们的父亲的影响，他们小时候亲眼目睹了这一切。当自己成立家庭之后，似乎无法控制自己，不自觉地会去效仿父亲的当年！

    有人说，这是遗传。其实，这只是孩子在幼年的时候，不良的教养方式，让孩子看在眼里，记在心里，挥之不去，召之即来，成为成年人最大的困惑与痛苦。文中的主人公只能通过努力工作来排解自己，可他生活得并不幸福，整个家庭当然也是名存实亡。u/6317/archives/2010/20104281333.html晓岩整理