有必要首先对学校老师进行家庭教育现代化知识的培训，然后由班主任对家长提供有效的指导。
下面介绍几种方法供参考：
1．  向家长提供学习资料，鼓励他们加强学习
主要书籍：《不输在家庭教育上》、 《家教漫谈》  、《发现母亲》 、  《好父母好方法》、 《好孩子好习惯》、 《假期重于学期》，同时还把一些优秀教育文章复印后发给家长阅读，阅后不定期相互交流心得，相互提高。让家长写读《不输在家庭教育上》后的感想等。
2．  举办互动活动
（1）。师生互动
加强学生闲暇管理，班主任工作应提示学生：
自在但不拖沓----制定计划，高效完成作业，提供更大自由空间；
快乐但不空虚----不沉溺电视及游戏之中，做有意义的事来充实自己；
充实但不劳累-----双休日不是学校学习的延伸，完成作业后，应读一读课外书籍，逛逛公园，打打球等；
（2）家长与老师互动
家长可通过电话，短信或邮件反馈孩子在家的表现，并向老师提出建议，老师也就学生在校表现跟家长交流，并共同研究教育问题。学校可以建立班级家长QQ群，班级主页、博客等供家长交流。
3．  定期举行“三方会谈”
三方指学生，家长及老师。三方会谈前可进行家长和老师双方会谈，通报在家，在校表现，共商发展 。三方会谈时先对孩子的优点，进步给予肯定，然后提一些能达到目标建议。其目的是让学生明确自己下一步该干什么，家长提高了教育水平，老师明确如何与家长合作。三合一，必能创造教育奇迹。

                                  ___ 孙岫

 对于在学校中受教育的孩子，家长应该帮助孩子做到以下几点：
    第一，制定计划。有计划地学习，不但可以克服忙乱现象，使学习由被动变主动，有效地提高学习效率，而且可以使学生养成良好的生活、学习习惯。
    第二，课前预习。做好预习，可以为上课做好知识准备，提高听课水平，并有利于自学能力、独立思考能力的培养。预习方法：读（通读）、写（不理解的记录下来）、练（课后练写，做一两题）；
    第三，抓好上课这一关键环节。家长应该让孩子明确学习的目的，抓好上课这一环节。跟上老师的思路，目标抓重点，抓公共重点，必须要求掌握的，更要抓个性化的重点，因为每个人的知识程度不一样，把自己没有掌握的东西弄通弄懂，抓住这两个重点就可以当堂弄懂当堂听课的内容。
    第四，及时复习。课后复习可加深学生对所学知识的消化和理解，起到强化记忆、熟练掌握的作用。首先回想老师上课的内容，想起来的是已经掌握的，等于重新复习了一遍，
    其次没有回想模糊的内容，查阅一遍就能查漏补缺， 最后复核，听明白不是真明白，说明白才是真明白。
    第五，独立完成作业。学生通过做作业，可进一步加深对知识的理解和记忆。家长要认真抓好孩子的作业，不要放任自流，想怎么做就怎么做，也不要包办代替，或者替他们做。限时学习，记录开始时间，记录结束时间，至少45分钟，不要动地方。
    做作业不要三心二意，一会上厕所，一会东张西望，要限时学习，提高作业效率。
    ①作业之前不复习不作业；不计时不作业；不检查不作业（回归作业的最初目的，掌握知识，作业要让孩子自己检查，家长不要代替孩子检查。）；不小结不作业（作业写完以后，孩子要告诉自己学习了什么，有什么样的体会，不断的总结提高）
    第六，系统小结。系统小结可以使孩子掌握完整的知识体系，在理解的基础上加强记忆。
第七，课外阅读。课外阅读可以开阔孩子的视野，拓宽知识面。家长可以指导孩子学会使用工具书、阅读课本和参考书，同时有选择地让他们多读些课外书，并养成做读书笔记的习惯。
第八，准备错题本和难题本。有错题本和难题本就是对薄弱知识点的总结。错题、难题可划分成五个部分：
   （1）原题、（2）错因、（3）正确的和举一反三（过一个月后还不会做的时间，就要问自己，更进一步查找原因）、（4）归纳题型，有一个统计的功能，看属于哪个知识点，重新巩固、（5）复习的次数。
    第九，考试考试管理。 用一张丢分统计表，统计哪些题型哪些知识点丢分。最后每个月家长要把错题、难题重新列出来，让孩子重新做，这样温故而知新。

                                   ——王光发

 我的宝宝现在四周岁，正在上幼儿园中班，虽然没有进入小学，我觉得应该尽早让孩子养成自主学习的好习惯。
1．培养学习习惯。我会每天固定时间和他一起做有趣的习题，这样可以让他养成规律的学习习惯。
2．培养自学能力。没有学习家庭教育以前，孩子遇到不会的题目时，我总是很急地指给他答案，如果孩子做错了，我就会表扬出很不耐烦的样子，孩子的学习积极性和思考能力也受到了影响，再次遇到不会的题目干脆不做，或者直接问我。
通过系统学习了家庭教育，懂得了应该让孩子犯错，犯错也是一种体会，在犯错中让孩子自己找到正确的方向和方法，这样可以提高孩子的探索及思考能力。于是，孩子再次做题时，遇到不会的地方，我会积极地引导和启发，或者在他做错的时候，不动声色地看着他，不一会，他自己就会发现错误的地方，并认真地改正过来，这时，我就会表扬和鼓励他，孩子的学习积极性也得到了很大提高。
3．培养阅读习惯。每天睡前都是我们的亲子阅读时间。童话故事、知识百科、各种生活标识等都是我们的阅读内容，坚持下来，孩子已经养成每天自主阅读的习惯，孩子的想象力、思维力、语言表达能力也得到了很大提高。

                               ——张丹

在具体指导孩子学习的过程中，我觉得学无定法，在共性之余，每个孩子都有他们的特性。充分发掘特性后，孩子学习的爆发力非常大。我指导过的一个男孩子，英语成绩非常糟糕，导致非常讨厌英语。我接手后，发现他非常喜欢漫画，就从漫画类英语书着手，《动漫小学英语语法》《学英语单词不用背》等等，孩子学习的兴致就来了，半年之后，英语成绩突飞猛进。作为家庭教育顾问，我们可能要更多的进行个性化教育。没有最好的，只有更适合的。

                             —— 张群
  在我的家庭中：我是一名教育工作者，女儿在上学，老公是经商的，所以他根本没时间管孩子和学习，教育孩子的重任全部落在我的身上。自我开始学习家庭教育以来，老公也耳濡目染，我也不停地给老公灌输家庭教育的理念，我并不求他天天跟我一起学习，但我要让他受到家庭教育学习的熏陶，我每天都给他打印一份顾老师资源库里的父爱的好故事，然后放在他的桌子上，刚开始他总是说我哪有时间看呀，别烦我，但我欣喜地发现每一篇文章他都认真地读了，读完后还跟我说很受教育。再有，每周三的诵读我都参与，每一次读完后都能听到老公和女儿的掌声，无形中给了我鼓励，同时我的女儿也喜欢上了诵读。所以我觉得“学习型家庭”是在潜移默化中培养起来的。

                                   _____陈虹
3、关于正确指导孩子的学习方法，我想在此补充几点个人体会：
Ａ、激发孩子的学习兴趣很重要，家长要把学习当成跟其他孩子感兴趣的事情一样，切忌不停催促、不断唠叨。家长需要使用技巧让孩子从小爱学习，把学习变成快乐的事情，而不是苦差。
Ｂ、指导孩子学习时注意根据孩子年龄特点，跟孩子约定合理的学习、休息间隔时间等，让孩子体会劳逸结合的乐趣。在这里家长需要充分发挥赏识教育的技巧，盯住孩子学习中表现出来的闪光点进行表扬，并进一步提出对孩子的期望。
Ｃ、家长指导孩子学习，千万不能性急。切忌对孩子在学习中表现出来的不足之处指出唠叨，这会打击孩子的自信心，可能会让孩子失去对学习的兴趣。所以家长在指导孩子学习过程中，一定要注意措辞的合理性。孩子是聪明又敏感的，稍有不慎的言辞就会让孩子的脆弱的心灵受伤。
Ｄ、家长通过不断学习指导孩子学习的能力和技巧，遵循“授之以鱼不如授之渔”的教育理念。

                                  ____郑晓燕
家长要及时了解社会动态，结合自己孩子的状况进行及时沟通，引导他主动谈出自己对社会现象的看法，然后加以正确引导。如目前社会上热议的富士康跳楼事件，家长应在全面了解事实经过和真相的基础上，结合社会学家的观点，形成自己正确的理念，然后引导孩子谈出对此事件的看法，并与他进行积极探讨。教育他懂得生命的意义，引导他明白人生的艰辛，培养他面对挫折时坚忍不拔的耐力。总之，家长要不遗余力地利用一切时间和机会，将正确的人生观、价值观传递给孩子。
                                 ____陈廖娜