健不太喜欢写语文作业，从一年级就是这个样子。健说他写起作业来会很累。他的手腕很细很细，所以从小我就不强求他写字。三年级以来，老师会要求回家熟读课文5遍，要家长签字，没有家长签字就要抄写课文三遍。健放学后要去小饭桌，等到我下班才能接他回家，健的作业一般都是在小饭桌就写得差不多了，偶尔的作业就是作文或读课文。经过一个时间差，有时，健会忘记给我读课文，当然也忘记让我签字。

因为健平时很爱看书，识字很多，所以课文对他来讲不会费劲，我也就不会对他有过多的要求。记得第一次健忘记读课文，那是在第二天送他上学的路上想起来的，他内心里很是恐惧的，其实谁还没有忘的时候呀，况且我也不愿意看着他抄写三遍，没有任何意义。我把他送到小饭桌后，让他拿出课本我签了字，健很感激地看着我，我告诉他：“这是第一次，我先签上字，到曹姨家一定要熟读5遍。如果以后再有这样的情况自己负责。”健是很讲诚信的，相信他会去读。“晚上回家我给你读。”结果，晚上健很主动地读给我听。后来又出现一次这样的情况，这一次很庆幸地告诉我：“还好，这次是两首古诗，字少。”有一次，在他书包中看到了一篇工工整整的课文，健告诉我是忘了读抄写的。字写得比平时的作业还要工整。他在为自己的错误行为承担后果，很认真地承担了后果，没有一点应付的表现。

前几天，在他的字台上看到了前一天晚上写的语文练习卷，问他是不是忘带了，他说是。“老师又给了一张，在学校做的。我比别人又多练习了一遍，比别人掌握的更牢固。”有时做第一遍都有情绪，对于惩罚居然如此乐观。勇于为自己的错误行为负责，勇于为自己的错误承担后果。

也许是自己太爱忘事了吧，所以对他偶尔这样的小错误，我很宽容。人，哪可能不犯错误呀，重要的是犯了错后的态度，是为自己找理由找借口，还是勇于承担后果？敢于为自己的行为负责，我还有什么可以担心的？？？u/4809/archives/2010/2010720952.html晓岩整理