得到了老公的理解和支持,从昨天开始,放手给孩子自己试着去面对一些问题。孩子第一天独立去上学,我整天都是提心吊胆。回家后,不用我太多的说话,孩子就自己做作业,练琴,还有很多的时间跑去楼底下玩,晚上也自己洗漱入睡。看样子放手后,孩子更自由,我们更轻松。
昨晚女儿怕我们今天还要接送她,她就说好今天还要自己去上学。其实,我们在昨天就决定以后给女儿自己去上学了。今天早上,女儿早早地起床,读英语,吃早点,出门。但是女儿去到学校,没给我打电话,担心一直持续到8点多,(要是孩子不到校,老师会通知家长),没有接到老师的通知,那她是到了。放学时间到了,也没有接到孩子的电话了,焦虑中,孩子最终回到家了。分享孩子的进步,听孩子讲述班上发生的事情:老师发奖啦,老师点名哪些同学要努力考100分啦,数学课上做作业的情况啦······吃完午饭,孩子睡觉,躺在孩子身边,我觉得这样的放手,对孩子来说是一次历练。
中午2点,孩子起床,自己去上学,依然没打电话回来,真着急,老公问我,不会有事吧?我告诉他要相信孩子。其实,我的心里也是担心的。直到下午孩子回家,心才放下。
孩子回家后,自觉地完成作业,复习。7点钟去打兵乓球,回家来差不多9点了。不知哪里出了问题,时间安排不太好,今天居然没时间拉小提琴。这是个问题,本想跟她探讨一下的,如何来安排自己的生活,把该做的事情都做了。结果今晚的主持一直脱不开身。等我下呱呱的时候,孩子已经在床上了,也还没有睡着。后来老公和孩子一起睡了,我就在思考这两天的实践。
收获:
1、把机会让给孩子,相信孩子能行。
孩子如果一直生活在我们的庇护下,她将永远也走不出去。该给孩子锻炼的时候,就要给她机会。我想起我小时候的事情,6岁不到,就独自挑着2只小猫,走五六公里路给我外公家送去。女儿能行吗?我会放心吗?不去锻炼,她估计永远都不行,不去放手,我估计永远都不会放心。
2、把鼓励奖给孩子,肯定孩子进步。
当孩子自己独立完成某件事情的时候,我们要及时肯定孩子的言行,把发自内心的赏识送给孩子,把最真诚的期待和鼓励送给孩子。一个拥抱,一个眼神,一个动作,一句赞美,都会是孩子下一次进步的起点。在鼓励和赏识中,孩子会有更多的动力。
3、把指点送给孩子,引导孩子改进。
孩子在自己安排学习生活的时候,确实会有一些不太好的地方。比如时间安排不合理,先玩后做作业,边做作业边讲话等。离开了家长的监管,孩子一下子确实不知道该怎么办,此时,事后的指点就显得尤为重要。让孩子在自己的实践中去感受,怎样能把事情做好。家长给孩子一些指点和建议,你在做这个事情的过程中,还有哪些方面要改进,启发孩子想一想,悟一悟,孩子自己就知道怎么努力了。
4、把时间留给孩子,等待孩子成长。
孩子这两天的表现,总体来讲是很棒的,我想就算是孩子有问题,我也会把时间留给孩子,让她自己去学习,去调整,去成长。我们要有耐心,要给孩子足够的时间,要给孩子长大的过程——静待花开。
反思:
1、有点紧张过度
就是孩子自己上学,来回的路上,真的有些不放心,有点过度紧张。得慢慢调试,慢慢适应,也要跟孩子商量,如何消除我的忧虑,比如坚持电话沟通报平安。
2、放手但不放心
可能是对自己不够自信,对孩子过分担心,我感觉我是放手了,但是不放心。看来还得好好修炼。孩子是只小鸟,该飞的时候,还是得给她去飞!妈妈要有这样的心态,我努力吧!
3、忍不住会干涉
有时孩子在玩,在做我认为“不该做”的事情时,我忍不住会干涉孩子。这一点,我要努力让自己改掉。既然选择了尊重孩子,让孩子自己支配,那我不能干涉孩子,从今天开始,忍住,忍住!
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