偶然看到一则寓言:说深山里有一只狐狸早先它的尾巴是卷起来的,因为它觉得自己聪明,没有哪个猎人能够奈何了它。可是有一天,它终于栽到寻摸它已久的猎人手里。被关在笼子里的狐狸没有考虑目前的困境,而是左右思想,自己每天都小心翼翼做事,怎么会被眼前这个并不聪明的猎人给捕获?这时,一阵风吹过来,它感觉到卷起来的尾巴有了动感。狐狸恍然大悟,原来是不该卷起来的尾巴失去了它特有的功能。猎人是循着自己的留在雪地上的脚印来的,如果把尾巴放下来,拖在地上轻轻扫动,自己的脚印就能被抹去。于是,它再次与猎人打赌,如果放了它,三天内猎人是无法找着他的。猎人放了狐狸,从此,猎人再也没有寻找到这只狐狸的脚印。
由这则寓言故事,想到我们的家庭教育。在孩子成长的过程中出现问题时,家长往往也会陷于家庭教育的困境中。这时候,家长往往会抱怨孩子不争气,或者“急病乱投医”,到处去寻找教育孩子的方法。
我认为这都不是理性的做法,这样依然走不出家庭教育的困境。而是应该像寓言中的狐狸那样冷静下来,进行自我反思,审视一下自己的教育模式,看一下自己的家庭教育问题究竟出在哪里?因为抱怨根本解决不了问题,盲目的照搬寻求来的方法,不见得会适合自己,所以我们唯一要做的就是反思。
当然,反思不是一般意义上的“回顾”,而是反省、思考、探索和解决家庭教育过程中各个方面存在的问题,是个人凭着非感官的知觉审视其自身的某些状态和活动以认识自己过程。
有所思,才有所能。只有反思自己,才能悟出实质;只有反思自己,才能有所提高;只有反思自己,才能找到全新的自我;只有反思自己的教育,知道下一步该如何做,才能找到家庭教育的拐点,这才是走出当前家庭教育困境的唯一途径。
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