为了教育好孩子,家长首先要做好自己,这一观点已得到不少家长的认可。但在实际的教育过程中,我们总是走不出来,分不清你我,这样对孩子的成长显然是不利的。
做好自己,就是做好自己该做的,该做的不做属于不负责任,不该做的家长做了,同样对孩子的成长是有害的。当然,随着孩子年龄的增长,孩子的独立性越来越强,家长应学会逐步放手。
做好自己,不仅体现在行动上,更体现在家长的思想意识或教育观念里,要经常对自己的教育行为做事前分析或事后反思;这件事该不该我来做,即使该我来做,我参与其中的程度应该是多少。这要视孩子的能力与年龄有一个大概的判断,然后给孩子留出空间,让孩子自己去做,在做的过程中思考与提高,这就是孩子的经历与体验。孩子缺少了这一环节与过程,就会失去成长的机会。
做好自己,实际上要求家长要有独立的人格。要让孩子独立自主,家长首先要有自己的独立人格,既不能超越自我,把孩子想象成自己或把自己与孩子“捆绑”在一起,也不能依附孩子,跟着孩子的想法跑,这都不是父母独立人格的体现。有的家长看到孩子受了一点委屈,就想起自己曾经的痛;有的家长为了孩子,没有了自己,没有了自己的生活方式与目标;有的家长愿意为孩子委屈求全,自己吃不上犯,也要为孩子长面子。有的家长甚至整天生活在孩子的指挥与屈辱之中,被孩子呼来唤去,想打则打,想骂就骂,自己都没了人样,还能做什么好家长?当然,这一切都是家长自己一手造成的。
最近,看来一篇博文,说是一对工薪阶层的父母,为了教育好自己的孩子,为孩子选择了一所高档幼儿园,这本无可厚非。但这需要家长为孩子支付一笔不小的费用,更不可思议的是听说孩子在园里因为没有专车接送被小朋友笑话,家长没有正面引导孩子,反而借钱买车为孩子长面子,这样的家长活得多累呀?你现在这样,以后再遇到类似的事情怎么办呢?这就是家长没有自己的独立思考与判断,最终误导了孩子。
做好自己,绝不是家长全力以赴,一切为了孩子活得没有自己,更不是对孩子不负责任或负全责,这样就会害了孩子,让孩子得不到家长的爱护,孩子长大后人格不健全,孩子得到了过多地照顾,同样也长不大。
最好的办法就是各负其责。举个例子,家长做好饭了,对于已经上学的孩子你还要为他拿碗筷、盛饭、摆凳子,甚至一遍一遍地求孩子来吃饭吗?这样的情况,我们看到的太多了,孩子不吃怎么办呢?怕营养不够,怕孩子长不高,怕影响智力发育等等。我以为,做饭主要是家长的职责,吃不吃是孩子自己的事情。我们家长就不要太担心或过问太多了,不过,这里需要其它配套做法跟上。比如,按点吃饭,什么时间开饭,什么时间收拾桌子,中间不能加餐或吃零食等。
总之,家长只有先做好自己,孩子才能做好自己。
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