调查显示，多数荷兰儿童对于此次金融危机持悲观看法；英国学生说，他们看到父母在对着寄来的账单发愁；巴基斯坦学生担心奖学金名额减少；美国孩子开始在学校里学习怎样存钱；联合国儿童基金会警告，穷国儿童正在成为金融危机的受害者——

　　前不久，荷兰一家电视台的少儿频道对2400名9岁至14岁儿童进行了采访。其中，超过半数的受访儿童表示他们知道何谓金融危机以及它会对社会经济造成何种程度的不良影响，85%的受访儿童认为“社会经济会变得越来越差”，75%的儿童认为“股票会因此贬值”，超过60%的儿童提到“银行会变得不再有钱”。当记者问及“你认为金融危机何时才会结束”时，多数孩子持有悲观的想法，超过一半的儿童认为此次金融危机将持续一年以上。

　　的确，随着大众传媒的发达，成人世界越来越早地进入儿童的生活。在我们向金融危机与政治、经济、社会、国际关系等重大问题投入大量精力的同时，可曾想过，这场占据全球媒体头条又对人们生活产生巨大影响的金融危机，在以怎样的姿态进入儿童的生活世界？

　　社会参与

　　向G20领导人发问

　　本月初，举世瞩目的二十国集团(简称G20)领导人峰会在伦敦举行，商讨应对金融危机的大计。会场外，英国广播公司(BBC)“世界课堂”频道也发起了一个论坛，吸引全世界的青少年分享他们对金融危机的看法，并通过广播和互联网表达他们的观点。

　　“世界课堂”频道向全球青少年提出了5个问题：

　　1.金融危机给你的生活带来什么变化？

　　2.你认为金融危机会对你未来的成长有什么影响？

　　3.如果二十国集团领导人找到你，并让你带他们看看金融危机对青少年的影响，你会带他们到哪些地方，介绍哪些人给他们认识？

　　4.要想帮助你身边的人走出经济困境，你认为二十国集团领导人应该怎么做？

　　5.如果见到这些领导人，你会向他们提出什么问题，你希望他们在伦敦峰会上做些什么？

　　短短几天内，来自全球20多个国家和地区的学生登录论坛发表自己的意见，一些学校还由教师组织集体参与了这一讨论。

　　苏格兰最大的工商业和港口城市格拉斯哥的几名高中生在论坛上写道：“虽然我们是小孩子，但也明显地觉察到现在的经济气候给生活带来的影响。去年，市中心最大的商场倒闭，造成了许多人失业，当地媒体把我们这里叫做‘鬼城’。由于商店纷纷关门，想找份兼职越来越难，自己挣零花钱变得不那么容易。我们中的一些人不得不放弃自己钟爱的舞蹈课或体育运动，因为没钱付费。我们看到父母对着寄来的账单发愁，可以想象父母失业的家庭处境会更为艰难。”

　　巴基斯坦首都伊斯兰堡的一名女生在论坛上写道：“每天报纸、电视上都会传来工厂、公司倒闭的消息，这让我周围的许多人感到不安。”孩子的视角是敏感的，也是充满同情的。这位学生说，她希望二十国集团领导人能去看看街边的乞丐和穷人，因为物价高涨，他们正在忍饥挨饿。对于自己的未来，她不无担忧地说：“经济不景气使奖学金名额减少，我可能无法出国学习。如果金融危机一直持续，会对我们这一代人造成很严重的影响。长时间的高失业率，是对年轻人聪明才智的浪费，也会对国家未来的发展造成不良影响。”

　　家长责任

　　消除孩子焦虑情绪

　　随着金融危机持续时间的延长，从惊慌失措中逐渐走出的人们，开始关注学校和家庭教育该做些什么。互联网上，许多教师和家长在讨论该如何向孩子解释金融危机。

　　美国密歇根州的一个学区在给家长的一封信中提出了7条建议，包括：掌握准确的信息，并以孩子能够理解的方式向他们加以解释；允许孩子提问题和表达他们的关切，倾听他们从学校和朋友那里获得的消息；适当地向孩子解释你的家庭财政计划，以减少他们的担忧；如果你还没有家庭理财计划，不妨考虑和孩子一起制订计划，以便让他们从中学到最基本的财务知识；保证家庭娱乐时间，例如和孩子做游戏、举办家庭烛光晚餐，应该让孩子感到幸福不是由金钱决定的，在困难时期，家庭、朋友和创造力更为宝贵；保持信息畅通，如果有坏消息，要及早向孩子说明，如果有好消息，也别忘了告诉孩子；和学校保持联系，必要时可向学校、学区的咨询师、社工以及管理者求助。

　　一家家庭教育网站则指出，经济的紧张可能导致家庭矛盾的增加，父母应尽量避免在孩子面前争吵，避免将不必要的压力转嫁到孩子身上。该网站建议父母和孩子共同进行家庭减压活动，比如练习瑜伽、骑自行车或听些舒缓的音乐。此外，睡前讲故事、和孩子拥抱等情感投资最好不要随着家庭支出一起“缩水”。

　　学校教育

　　个人理财从娃娃抓起

　　由于金融风暴的始作俑者是美国的次贷危机，美国人也开始反思自己的消费习惯。近日，美国著名财经网站“市场观察”刊文提出：“如果个人理财成为高中必修课，我们是否能避免这场金融危机？”据统计，目前美国仅有犹他州、密苏里州和田纳西州将个人理财列为单独开设的高中必修课程，17个州在不同课程中提到个人理财问题，30个州对此不作任何要求。据一家理财教育机构2008年进行的调查，美国高中生回答个人财务相关问题的正确率仅为48%。

　　“提到个人理财，人们想到的仅仅是退休养老金和投资计划，实际上对于高中生的理财教育是从花钱、借钱和存钱开始的。”总统金融素养咨询委员会顾问泰拉·海拉说。

　　尽管没有强制性要求，金融危机爆发以来，一些学校和教师开始自觉地将个人理财和消费等方面的常识纳入课堂教学。克里斯蒂·斯托瑞是加利福尼亚州的一名历史教师，同时负责为学校高年级学生开设课后一小时的个人理财讲座。讲座上，她让学生列出他们认为重要的价值，如爱情、友谊、成功、环境，然后在另一行写出他们最近的几次花销。这样做的目的是让学生看到，自己的物质追求是否与价值观相符。“知道钱花在何处是学习理财的第一步，”斯托瑞这样告诫学生。

　　“高中生教育的重点是观念的理解，而更小的孩子可以从培养储蓄、节俭等好习惯开始。”洛杉矶一家个人理财教育公司推出的“这是习惯”项目针对的就是4岁左右的儿童，通过游戏和儿歌向儿童渗透储蓄的观念，一首歌中孩子们反复唱道：“挣一元、存一角”。“存钱能使你变强大，这正是我们要传递给孩子的信息，”公司负责人山姆·瑞尼克说，“许多成年客户在金融危机发生后都悔恨当初没有多存些钱，我想虽然个人理财教育不能阻止金融危机的发生，却可以大大降低个人的财务风险。”

　　政府政策

　　将儿童作为考虑重点

　　与那些备受保护的发达国家儿童不同，这个世界上还有另一个更为脆弱也更易被忽视的儿童群体，也在以他们自己的方式经历着金融危机。自年初以来，联合国儿童基金会、世界银行等多个国际组织不断警告说，穷国儿童正成为国际金融危机的受害者，工业化国家应“自觉”承担起帮助他们的义务。

　　据联合国3月公布的最新调查，当前的这场金融危机进一步加大贫富差距，并威胁到一些国家儿童的生存和成长。特别是在一些依赖出口的亚洲国家，不仅失业及贫困人口正迅速增多，还出现了更多的儿童营养不良及儿童死亡率上升的现象。根据世界银行的预测，如果金融危机得不到遏制，受到危机重创的发展中国家儿童死亡人数可能增加20万至40万。

　　前不久，联合国儿童基金会在新加坡举办了一场“经济危机对儿童的影响研讨会”。会议指出，在1997年的亚洲金融危机中，低于标准体重的婴儿比平时多了10%，婴儿死亡率也上升了10%。此次金融危机在全球引发的巨大骨牌效应令人震惊，许多国家被推入贫困深渊。国际货币基金组织估计，食品价格上涨10%，就有1亿多人陷入贫困。因此，发展中国家必须能及时获得援助，并将援助金派发给有需要的人，才能避免历史重演。政府在制订政策时，必须将儿童作为考虑重点。 -本报记者 高靓