第一讲作业
一、简答题
指导孩子学会理财的主要方法有那些？
答：第一：家长给孩子零花钱要明确目的和用途，并指导和监督孩子花钱。第二：鼓励孩子通过劳动获得报酬。可适当让孩子做些力所能及的家务，了解到赚钱的不易体会劳动的艰辛。第三：教会孩子自己管理的能力。教会孩子在使用零花钱时要量入为出，学会储蓄。
教育孩子花钱时要以现有的数目为准。如某件东西特别需要而现攒的零花钱又不够，要告诉孩子可以请父母帮助，但不要随便向别人借钱；孩子的压岁钱很多的话，家长要帮助孩子存银行。孩子平时积攒的零花钱也鼓励孩子把不用的存进银行，让孩子体会积少成多的道理，培养孩子长大后的生活自理能力。当孩子存的钱积攒到一定数量，可以让他去买一件喜欢的大件物品或作为假期旅行的基金。这样让孩子体验到存钱的好处，就会漫漫养成储蓄的习惯，不乱花钱了。
二、简述题
1、谈谈您对“不把握分寸的教育往往就是失败的开始”这句话的理解。
答：在家庭教育的实施过程中，家长教子的能力大小直接影响对孩子的教育效果。现代家庭中出现两种教子弊端。一种是父母事无巨细、过分照顾、过多地干涉了孩子生长的空间和自身人格的建立；一种是过度放任，任由孩子兴之所致，这两种极端态度都不可取，这些都是家长缺乏教子的能力，没能把握教育分寸的表现。
当然，把握教育孩子的分寸，实在是一件不容易的事情。太溺爱了会导致孩子心理骄纵，会给孩子成长埋下隐患；太严厉了又会导致孩子的自卑和逆反心理的产生，同时也会埋下隐患。
勃朗特三姐妹是英国家喻户晓的作家：夏洛蒂·勃朗特在《简爱》中对女性独立性格的叙述、艾米丽·勃朗特在《呼啸山庄》中对极端爱情和人格的描写、安妮·勃朗特在《艾格尼丝·格雷》中让人印象深刻的寂寞情绪，令人回味无穷。勃兰威尔是她们的兄弟，按照父亲和姐妹们的说法——他的天分是所有孩子中最高的，他也享受着父亲的溺爱姐妹们无微不至的照料。为了给他创造良好的学习环境，姐妹们节衣缩食不辞辛苦最小的妹妹安妮甚至远离家乡当家庭教师。性格古怪的父亲因为大女儿恋爱害怕失去家里的顶梁柱支持儿子学业还破坏了几个女儿的美好姻缘。（有专家考证，但查不出具体人名）可他呢，酗酒、赌博，整天无所事事，碌碌无为地度过了一生，辜负了父亲和姐妹们的期望。可姐妹们却由于生活的历练、自身的努力成为了著名作家。
反观父亲他一定认为自己的教育是失败的，对儿子的溺爱对女儿们的忽视甚至是极其不公平的差别待遇使得孩子们的成就与他期望的恰好相反。确实，没有把握好分寸使得他从一开始就走入了歧途。而女儿的成绩——很抱歉，他没有计算在内。
2、“处理好表扬与批评的分寸是家庭教育艺术的具体表现。需要注意的是不能滥用‘赏识’”。您在教育孩子时是不是掌握好了这个度。
表扬和批评是家庭教育常用的方法。家长用表扬或者批评表明自己对孩子的思想行为是鼓励赞同还是制止反对，即使一个微笑，一个眼神，甚至缄默不语，都可以构成褒奖和贬罚的含义。所以家长在对孩子进行表扬和批评时，应根据孩子的年龄和性格特点来进行，这里也依然存在一个把握分寸的问题。
我想我很难在这道题上得分了。我只
如果我一味地要求孩子们和同年级的学生一较高下，而没有注意或是故意忽视他们之间的巨大差距，我班的学生失败了我严厉地批评他们；如果我十分注意或是有意放大他们之间的差距，一味地为他们的失败找借口、找理由，一直告诉他们“没关系，你们是最棒的”；不论那种方式都是一名为教者极其不负责任的表现。
孩子需要表扬也需要批评。正确的观点是：表扬为主，批评为辅，严爱结合，刚柔相济。因此，在孩子们的成长过程中虽然出现很多的问题，个别问题甚至比较严重，但我们都可以一起抗拒挫折，共同成长。
第三讲作业
思考题：了解孩子的需要。
答：人的需要是人生存需要的一种反应，孩子的发展成长是从孩子的各种需要中反映出来的。
了解孩子并不是一桩容易的事情，尤其是比较全面地了解孩子。特别是对孩子精神世界上渴求的了解可以说相当多的家长容易忽视。孩子的精神需要一般包括：安全感需要、交往的需要、被信任的需要、平等的需要、创造探索的需要、发展的需要、激励的需要、成功的需要等。了解孩子精神需要是家长教育孩子的基本条件，缺乏这个条件，家长就会陷于极大的困难之中，无论怎样努力费劲也是事倍功半。
对学生的需求我并不是特别主动的提供，尤其是对处于高学段的学生，我引导他们自主满足自己的需求比较多。老师和家长的职责不在于包办代替。对孩子的发展状况了解比较透彻，对不同的学生我的期望值不同，所以我从不以同一标准要求学生。可能也正是因为如此，孩子们都认为他们没有被我整天上纲上线地要求他们达到太高的标准，也没有被老师忽略不计。所以都愿意跟我说心里话，我也欢迎孩子们和我亲近。
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