野百合也有春天
——对一名新市民学生实施的“爱的教育”
罗今
新疆克拉玛依市第十九小学 邮政编码：834009
幼苗颤巍巍地成长，需要阳光和雨露；而学生深深浅浅、歪歪斜斜的走在学习和成长的道路上，则需要教师真诚地鼓励、耐心地指导和扶持。也正如五个手指不一样齐，一个班里的学生素质也是参差不齐的。关于学生存在差异相信很多人都赞同除了天生的因素之外，父母的引导教育是很重要的。如果父母的教育得当，孩子就会从小打下坚实的基础，但遗憾的是并非每个人都具备这样的能力。所以，作为家庭教育指导师的我们的作用也就凸显出来了。
一、基本情况介绍：
白小虎，11岁，六年级学生，新市民家庭出生，身体不是很好，只要流感来袭第一个倒下的基本上都是他；认为自己比不上职工的孩子，加上父亲触犯了法律现在正在服刑，就更加自卑了。这种精神状态直接影响了小虎的学习，他的成绩一直摇摆不定。
二、家长的烦恼：
1、担心孩子性格太内向，太胆怯，不爱说话，怕将来不适应这个竞争激烈的社会。
2、孩子学习成绩不稳定，担心孩子毕业成绩不理想，中学分班不占优。
3、身体素质差，家长一旦加强学习强度孩子十有八九趴下。
三、家庭背景与成长环境：
这个家庭属于最近几年才来克拉玛依市的新市民家庭，母亲，高中毕业，利用自家的自建房在国道边经营理发店。父亲，初中毕业，文化程度低，做事冲动，因触犯法律正在服刑。全家人的经济来源全仰仗妈妈开的理发店，经济条件一般。
四、教育方式与父母性格：
这是个以母亲为主的教育家庭。母亲：管教比较严厉，生活包办。孩子不听话时，会打骂孩子。陪孩子时间比较少，但对孩子生活上照顾得无微不至。父亲基本放任不管，把教育责任权完全交给妻子，在服刑后更是如此。母亲性格较内向，但说话得体，接人接物有分寸又不圆滑。父亲性格很内向，不爱说话。夫妻间很少交流，这个家庭维系困难。
五、问题陈述及解决方法。
1、身体素质不好，无法承受学习压力。
家长的问题：笔者在和家长交流时发现，家长很少给孩子外出活动的机会。她认为孩子完
分析：自卑、胆小的孩子往往是身体素质较差，强健的身体有利于树立自信心，因此笔者建议家长督促孩子多锻炼身体。这样才能提高抗病能力，提高抗挫折能力，也可以提高自信，增加胆量。六年级的孩子可以参加一些对抗性强的体育活动，如足球、篮球等，而且孩子们也可以在活动过程中得到平时在教室里完全无法比拟的交流机会。
给家长的建议：
⑴避免给孩子布置过多的课外作业，作业的形式也尽量丰富一些，以免给孩子造成过重的心理负担。
⑵利用节假日多带孩子到到处走走，多参与户外运动。
⑶和孩子交流，一起选择一项孩子可以承受的运动项目并参加专业的培训班，比如乒乓球、武术、跆拳道等。把它作为业余爱好，既能强身健体，又能学习到新的知识，还能交不少朋友。
效果：经过一段时间（大约两个月）的试行，效果不错。孩子在完成老师布置的家庭作业之后，母亲不再是急着让孩子做自己买的学习材料，而是尽量抽空陪孩子先活动一会，有时是打羽毛球，有时是踢毽子，有时是转呼啦圈，更多的时候是单纯的散步。在这过程中，母子俩不仅周身都得到了活动，还增进了感情。在活动完之后也给孩子布置一些任务，但不再像以前一样搞“题海战术”了，不过由于家庭经济状况和母亲工作特点等原因，小虎没有参加专业的运动项目培训班。笔者认为不必过于苛求。
2、性格过于内向，具有自卑心理，做事畏畏缩缩。
孩子的表现：自卑是指一个人由于某种生理缺陷、心理缺陷或其他原因而产生的自认为不如他人，自己轻视自己的心理。小虎认为很多同学们的家庭条件比他好，在衣物的穿戴上、文具的使用上都不如同学；而且自己的父亲现正在服刑，认为老师、同学会歧视自己——即使他们已经表现出了友善的态度。
母亲的问题：和母亲交流时引出了她的泪水。丈夫的不学无术使自己产生了所托非人的怨恨，也使孩子背上了沉重的他这个年龄无法承受的心理包袱。而自己理发店的生意起伏较大，经济收入不稳定，让孩子在同学面前感觉低人一等。
分析：丈夫服刑也使妻子背上了沉重的思想包袱，她不自觉地将这种负担转加到了孩子的身上。收入不高的家庭又岂只一个，靠着自己努力的工作来生活应该得到尊重，不必因为这点而对孩子产生愧疚心理。勉励孩子看到希望：虽然现在我们家生活条件和同学相比并不好，但妈妈靠着自己掌握的手艺供你读书、生活，我们活得很坦荡。
给家长的建议：
⑴建议家长鼓励孩子和自己谈心，从苦闷中解脱出来。
有了烦恼存在心里是很痛苦的一件事，尤其是这个烦恼还牵涉着家庭隐私，所以由家长和孩子谈话打开孩子的心扉是最合适不过的了。在这个过程中除了能够让孩子解除烦恼，还可以融洽母子关系。丈夫的服刑原因不必向孩子解释得很清楚，也不要一直向孩子抱怨丈夫的行为，否则父亲在孩子心中的形象会荡然无存，也会让孩子背上他本不应负担的承重的心理包袱。
⑵利用母亲开理发店的优势，锻炼孩子的社交能力。比如让孩子当“老板”，负责招呼客人、收钱等。考虑到孩子胆小，可以先在家先模拟演习，等孩子习惯后，再上店里实习。
⑶克制地满足孩子的要求。古言道：“慈母败子”，笔者认为这和母亲容易满足孩子在物质上的需求不无关系。母亲自己首先就要避免和其他家长进行物质攀比，才能用实际行动感召孩子。
⑷委婉地告诉孩子家里的情况，鼓励孩子成为有担当的男子汉，和妈妈共同支持起这个家庭，而不是与同学们攀比。
3、学习成绩不稳定，面临毕业考试，害怕分班不占优。
母亲的想法：和家长一起分析孩子学习成绩不稳定的原因。首先请家长冷静下来，这样我们才能继续交流。家长认为是孩子不努力学习，有懈怠思想所以成绩才忽高忽低。
和孩子交流：发现孩子对学习还是有着较为浓厚兴趣的，考试成绩不理想他也感到很沮丧，妈妈再一训就更难受了，有时简直不想当学生了。看来问题可能出在良好的学习习惯没有养成或是学习没有掌握好方法上了。
孩子能不能从小养成爱学习的良好习惯，对于他们能否顺利地成长有着十分重要的意义。而科学的学习方法，能够提高学习效率。家长不仅要让孩子“学会”，还应注意指导孩子“会学”，教会孩子掌握科学的学习方法。母亲一听不是孩子不爱学习，而是学习习惯或是学习方法出了问题，先是松了一口气，而后又十分紧张：自己什么也不会，该怎么办？我请家长在旁观摩我笔者孩子的引导。
场景回放：
笔者正在面批学生的课堂作业，轮到小虎了，笔者略带惊喜：“这是你独立完成的作业吗？字比前几天漂亮多了！答案也很有新意！真棒！同学们，你们快来看看！最近小虎进步可大了！”学生在笔者的示意下赶快凑过来，虽然这次作业的书写照我们平时要求的标准还有些距离，但确实是比以前有进步。班长高兴地说：“小虎，你今天的作业完成得真棒！咱们要一起努力啊！”在小虎微红而又腼腆的脸上露出不易觉察的笑容，旁边又有同学说：“小虎，其实这个字的结构你还可以……”孩子们到一旁相互学习对方的优点，看到小虎也能积极参与到讨论中，我和孩子的母亲相视一笑：相信在与同学的互动中小虎能够学习到对方良好的学习习惯和方法。
经验分享：
母亲羡慕指导师有方法，我告诉她其实这些技巧和方法也是靠专家琢磨和创造出来的，只要当个有心人我们说不定都能成为专家。我提示孩子的妈妈注意以下几点：
⑴引导孩子养成良好的学习习惯。首先要使孩子明确学习的目的，激发他们的学习动力。简单来说，就是给孩子“立志”。其次使孩子养成有计划、有规律的学习习惯。家长可以和孩子一起制定一个合理的学习计划，一定要全盘考虑，内容要详尽具体。再次要加强对孩子的引导和监督。在这里又要注意两点：①认为学习习惯出自天然，不必硬去牵扯。②缺乏耐心，养成学习习惯至少要3个月的时间，不可超之过急。
⑵要在孩子的学习方法上予以引导。向母亲推荐良种方法：
针对小虎的具体情况，家长应该帮助孩子做到以下几点：①制定计划②课前预习③上课一定要注意听讲④及时复习⑤独立完成作业⑥系统小结⑦课外阅读。
另外还有两种学习方法提供给家长，让他们自己学习之后推荐给小虎。①“五环自学法”，即在学习过程中有“浏览、提问、阅读、复述、复习”五个环节②“四环学习法”，即“预习、听课、复习、作业”。
指导师的思考：
尽可能深入地了解每个孩子的精神世界——这是教师的首条金科玉律，作为家庭教育指导师，我们也应该做到这点——只有了解孩子们的家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点等各方面的情况后，我们才有指导家长如何去教育孩子的基础。孩子需要家长慈祥温和的笑容，文雅亲切的话语，善解人意的目光。这样，才能营造出一种平等和谐的亲子关系；家庭成员之间的情感才能得到充分的交流。
引导家长有意识调整教育心态，才能端正教育行为，保证教育效果。要更新家长教育子女的观念，讲究科学的家教方法。小虎的家庭是在克拉玛依的叫法是新市民家庭，由于这些家庭父母所受教育程度参差不齐，使得他们的家庭教育理想显得十分薄弱。笔者不论是作为老师还是家庭教育指导师，都有责任帮助这些在家庭教育上属于弱势的群体，因为——别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天……
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