基本情况

高某某，男，初三学生，14岁，父亲2007年去世，属于单亲家庭。妈妈是石化工人，重视对孩子的家庭教育，重视教育方法，在教育过程中能以身作则，给孩子做出榜样。通过观察感觉孩子的人际关系和品德、行为习惯都比较好，身体也很健康，学习态度、学习习惯、自控能力比较差，学习成绩一般。最近总认为孩子有以下一些问题，但找不到合适的解决办法。

1、         爱管事，爱面子，管不好自己的情况下凡事好参与，对自己要求不高。

2、         做事没有长性，碰到困难不积极寻找办法解决而是放弃。即使是他喜欢的。

3、         学习被动，以完成任务为目的，不会学习，不知该学什么？

4、         犯了错误总是先找理由，他说这是人的本能，是自我保护的本能。

5、         总是玩不够，为了把作业早写完成好去玩，作业总是偷工减料，你严格监督后会好一些，但你一放松，他又那样了。而我和孩子在一起的时间有限，无法做到时时监督，采取奖罚措施，也无法坚持。

6、         懒，做事没有目标、计划和顺序。

针对孩子的以上问题，求助王老师，请王老师指教。

给高某某同学家长的建议：（一）

                             王廷君  2009.2.21

1、首先，你要看到有利条件，那就是有你这样重视孩子教育的好家长，教育好孩子只要方法得当还是很有希望的，只是时间问题，你要有信心，转化孩子希望你首先从转变自己的方法和观点做起。

2、我看了你发给我的材料，我感觉你说的问题，是目前我们油田孩子的通病，也就是：绝大部分孩子“懒惰”、完成作业就万事大吉、贪玩、不刻苦、目标不明确、学习情趣不很浓等，对孩子的评价也是你自己的主观上的认识。所以说孩子的问题不是大问题，不要丧失信心。

3、爱管事，爱面子，这是好事，要通过正面鼓励和引导让孩子在积极参与的同时去自己克服自身的缺点，提高对自己的要求。这样管不好自己的情况下凡事好参与，对自己要求不高的毛病就慢慢就可以克服掉了。

4、做事没有长性，碰到困难不积极寻找办法解决而是放弃，即使是他喜欢的；犯了错误总是先找理由；总是玩不够，为了把作业早写完成好去玩，作业总是偷工减料，你严格监督后会好一些，但你一放松，他又那样了。而我和孩子在一起的时间有限，无法做到时时监督。采取奖罚措施，也无法坚持；懒，做事没有目标、计划和顺序；这些所谓的缺点都不能算做孩子的错误，因为很多地方成年人也是这样的，人都有惰性，这是天性。他说这是人的本能，是自我保护的本能是很有道理的，说明孩子很有主见。这些问题的解决我建议从培养孩子的兴趣入手、从教给他科学的学习方法抓起。

一、培养兴趣技巧：

（1）生活中切忌唠叨、讽刺挖苦、甚至打骂；不同学习好的同学作比较，因为这样会使孩子丧失自信心；挖掘孩子自身的优点，比自己的进步，进步了就表扬就激励，扬起孩子自信的风帆，这样进步就有了动力。

（2）学会运用鼓励和表扬。家长是孩子心目中的第一个权威评价者，他们渴望得到家长的肯定。如果家长总是“打击”孩子，有可能摧毁其求知欲。因此，当孩子做得好时，家长可以适时表扬，可当孩子做得不好或者失败时，要先发现孩子有创造性的一面，然后再鼓励他们。

（3）把一些间接兴趣转化为直接兴趣。比如：有名学生对数学没有兴趣，但是他的目标明确，想读名校、考上重点大学，结果他的成绩也不错。这名学生对数学是一种间接兴趣，面对这样的孩子，家长就要琢磨如何把其间接兴趣转化为直接兴趣，毕竟有了直接兴趣，内动力才强，才能学得持久。在这一转化中，让孩子获得成就感很重要。孩子学有成就，才能激发他对学习的直接兴趣，产生内动力，主动而学。

（4）教给孩子科学高效的学习方法，高效的学习能让孩子在学习中发现乐趣，学有成就，这是保持兴趣的动力源，让孩子在高效学习中体验快乐。

具体就是五先五后学习法：先预习后听课；先复习后作业；先独立思考后发问；先发现自己学习存在的问题后及时进行弥补；先总结、梳理知识后应考。

5、玩游戏、上网不可怕，不要因噎废食，信息时代不接触电脑是不可以的，怎么引导孩子正确使用网络才是最重要的，不要一味地回避、禁止。建议您：

（1）让孩子阳光上网，即：把电脑放在家人都能看到的位置使用。

（2）陪孩子一起上网，一起搜索资料，一起在网上冲浪，共享网络来的优势和乐趣。

（3）学习任务完成了，限制上网时间，最多不能超过1小时，这样对视力也有好处，也可以预防网瘾的形成。

6、父爱的缺失也会不同程度对孩子的成长造成影响，在以后的生活中也要注意尽力去弥补这一不足。古话说“子不教，父之过”，父爱的缺失，很可能让孩子的性格变得“营养”不足，甚至发生一些不可预料的变化。具体办法是：

（1）父亲的人缺席了，形象不能缺席。要加强父亲在孩子心里的位置，如家中要醒目的挂着父亲及一家人的亲密照片，多与孩子讲父亲的故事、父亲的优秀、父亲对她的思念和爱等。

（2）安排另外一个年长男性与孩子多接触。如叔叔、伯父、爷爷、舅舅或班主任等，让男性的典范不因父亲的缺席而缺少。

7、除此之外，还有一个共性的问题要预防，那就是单亲家庭的孩子很容易出现“早恋”和其他心理问题，青春期的孩子到了第二次断乳期，也很容易封闭自己、出现逆反心理等，这些问题要早预防，防患于未然，这些问题都可以通过良好的和孩子沟通，和孩子多进行心与心的交流来解决，希望家长在以后的生活中多关注孩子、多关心孩子、体贴孩子，给孩子恰当的爱，让孩子实施感受到来及家庭的温暖。要有蹲下来和孩子说话的意识、悦纳孩子这是前提。不要高高在上指手画脚，要尊重孩子，平等地交流。征得孩子的信任。