搞好家园共育，促进幼儿健康成长      石贞华

一、家园共育的深远意义

1、家园公共育的含义

家园，即家庭与幼儿园的简称。

家长资源是一块宝地，如何利用好这块宝地，使其发挥出更大的作用，是幼儿园应该挖掘和探索的。家园共育就是充分利用这块宝地。

家园共育，就是幼儿园和家庭结合起来，把自己当作促进幼儿发展的主体，相互支持，密切配合，双向互动，共同促进幼儿素质的全面提高。“家园共育”是当今幼儿教育改革的大趋势，是促进幼儿健康成长的最好形式。“家园共育”是幼儿健康成长的的需要，也是幼儿园和家长搞好幼儿教育的期盼。“家园共育”，说的更具体一些，就是充分发挥幼儿园老师和家长的两个积极性，挖掘潜力，形成合力，努力完成养育幼儿的目标。

2、 家园共育意义深远

家园共育意义深远，下面从两方面说起。

（1）早期教育极其重要。人的一生都要接受三种教育，即家庭教育、学校教育和社会教育。在这三种教育中，家庭教育既是对孩子的早期教育，也是对孩子的终生教育。家庭教育的专家认为，在对孩子教育的全过程中最要紧的是早期教育。早期教育就是指对孩子从0岁到6岁的教育，它也括了家庭早期教育和幼儿园的教育。

早期教育对孩子的一生起着奠基作用，这一点，年轻的家长必须有清醒的认识。我国近代著名爱国将领朱庆澜曾说过一段意味深长的话。他说：“小孩子生下来就像雪白的丝，在家里养活了六年，好像进入了第一道染缸；六岁进入了小学好像进入了第二道染缸，二十岁走出了学校，进入到社会好像进入第三道染缸。”他认为在这三道染缸中，最重要的是第一道染缸。“第一道染缸，打上的是‘红底子’，以后再受到良好的教育和影响，底子就变得“更红”，即使将来受到一些不良的影响，‘红底子’也不会很快变去；如果第一道染成了‘黑底子’，就是以后收到良好的教育和影响原来的黑底子也难退去。朱庆澜的话会引起我们的深思：良好的早期教育会为孩子的成长和发展打下良好的基础，它可以成就一个孩子，也能圆家长培养孩子成才的梦想；错误的早期教育，必然阻碍了孩子的健康成长，甚至会葬送孩子的前程。由此可见，搞好孩子的早期教育是何等的重要！

1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎开会。有位记者问其中一位科学家：“你在哪个大学学到了您认为最重要的东西？”那位老人很平静地说：“不是在大学，而是在幼儿园。”“在幼儿园您学到了什么？”“我学到了自己有好东西要分一半给伙伴；东西要放整齐；吃饭前要先洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要睡觉；要仔细观察大自然……”“从根本上说我就学到了这些东西。”

这位科学家的话说明了什么？它充分说明，早期教育对孩子一生影响十分深刻，在幼儿园里学到的东西，他们一辈子不会忘记，好的生活习惯，好的学习习惯，好的思想品德，他们会享用一辈子。我们现在家里只有一个孩子，真是输不起。所以我们说，“早期教育只能搞好，不能失误！”

（2）搞好幼儿的早期教育，家园共育是最好的途径。

在新课程、新《纲要》的实施过程中我们发现，保教质量的提高单靠幼儿园本身教育难以奏效，必须充分整合利用家庭教育资源，充分发挥家长的教育作用，实现幼儿园教育与家庭教育的同步协调发展。《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园的老师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解，争取家长的支持和家长的主动参与，提高教育能力。”现在，家园共育已引起幼儿战线的领导和广大幼教工作者、家长的重视，已经成为幼教改革和发展的一大趋势。

家庭是孩子出生后的第一个生活环境，家长是孩子不可选择的第一任老师，家庭教育是孩子接受教育的开端。有的家长爱学习家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他们的家庭教育又得法，所以他们的孩子培养得很优秀。但是目前也有不少的年轻家长学习不主动，对自己要求不严格，在教育子女中存在很多问题，他们的教育随意性和盲目性较多，教育的效果不理想。这个问题值得我们注意。

幼儿园是孩子受教育的主要阵地，也是孩子成长的主要阵地。幼儿园的教育在教育大纲的指导下，不管在教育理念上，在教学内容上，在教育方法上都有国家的统一的标准和要求，这些方面是科学的，系统的，全面的。幼儿园的老师是受过专业培训的，他们都是科班出身，是教育培育幼儿的专家，他们有丰富的育儿经验。因此对幼儿的培养和教育，使家庭和幼儿园结合起来，家长可以有机会向老师学习，不对提高育儿水平。幼儿园的老师也可以学习一些优秀家长的好经验。如果幼儿园的老师和家长密切结合，形成合力，就一定会使我们的孩子全面发展，健康成长。

二、家园共育的原则

    1、目标一致的原则

不管家庭教育还是幼儿园的教育，目标都是一致的。从大的目标来看，就是培养国家需要的，德才兼备的新一代的建设者；从近期看就是培养幼儿的生活能力，自理能力，动手能力，使孩子在幼儿阶段全面发展，健康成长。这个原则最重要，不能动摇。

2、家园共育以幼儿园为主导的原则。家园共育的组织构成，计划活动，以及活动的实施都由幼儿园为主导，在园长的领导下全面实施，家长可以提合理的建议和意见。

3、家长和幼儿老师是伙伴关系的原则。

家园共育的突出特点就是一个“共”字，即幼儿园与家庭、教师与家长配合，共同促进幼儿发展。家庭与幼儿园同是培育幼儿的重要环境，家长与教师都是教育孩子的主体，他们之间是合作伙伴的关系。 家园共育要建立家长、幼儿园老师平等的伙伴关系。家长和老师要互相信任、互相尊重、互相学习、互相帮助。

4、家长要紧密配合幼儿园开展各活动，要一起实施家园共育计划，实现家园共育的目标。

三、家园共育的做法

1、组建家园共育的领导班子，以幼儿园领导为主，可以吸收家长代表参加。

2、领导班子制定全园家园共育计划。

3、以教学班为单位成立家长委员会，家长委员会协助班主任老师制定班级学期家园共育计划，确定开展各种活动的内容、活动方法，期末作总结。

4、办好家长学校。国家已出台了《全国家庭教育指导大纲》，对如好搞好家庭教育，国家都有明确的要求。在家庭教育中，办好幼儿园家长学校是幼儿园最重要的一项工作。

现在的幼儿基本上都是独生子女，家长对他们都寄于很高的希望，都盼望他们成人成才，但是怎样培养他们成人成才，许多家长感到迷茫。实践证明，家长的许多困惑都是因为缺少家庭教育的新理念造成的。幼儿园成立家长学校，就是组织广大家长学习家庭教育的新知识。其中让家长明白家庭教育的地位和作用；家庭教育的新理念和家庭教育中存在的误区；家庭教育的任务和内容；教育家庭的原则和方法，以及见家长如何养育幼儿的许许多多的先进知识。通过学习，只要家长认识到了家庭教育的深远意义，家庭教育的态度就端正了了；态度端正了，好的方法就找到了；好的方法找到了，家庭教育就一定会成功。目前，各幼儿园的领导都十分重视办家长学校，希望家长积极参加幼儿园家长学校的学习。

5、组建幼儿园家长志愿者队伍

家长是协助幼儿园培育幼儿健康成长的雄厚资源。因为家长分布在各行各业，他们都有自己的业务专长。幼儿园应该充分利用这些资源开展活动。比如，请歌唱演员来幼儿园为幼儿演唱，请他们帮助幼儿排练节目；可以请舞蹈演员来幼儿园教儿童学习舞蹈；请会打乒乓球的家长教幼儿打乒乓球；请图书管理员向幼儿介绍幼儿图书；请医院大夫到幼儿园讲卫生常识，讲怎样预防手足口病；请交警讲交通安全……

这样做，被请的家长一定很高兴，幼儿也一定会欢迎，幼儿园也添了帮手，一举三得，何乐而不为？

6、 幼儿园和家长要加强交流

幼儿园和家长加强交流，是搞好家园共育的前提。没有交流就没有沟通，没有沟通就没有合作。通过交流，家长才能及时了解幼儿园的教学目标、教学计划、以及开展哪些活动，活动内容是什么；通过沟通，老师可以了解幼儿的家庭生活环境，可以了解幼儿的家长情况，可以了解幼儿在家的表现，了解在家里家长教育孩子的情况。通过交流，就能做到互相了解，互相理解，互相支持，做到取长补短，通过交流才能做到教育孩子统一步调，统一要求。

幼儿园和家长沟通的方式很多。比如，幼儿园办橱窗，办专栏，定期招开家长会，老师家访，通过手机网络发短信，有条件的可以用QQ或QQ群交流，也可以用QQ空间交流，还可以用家长和老师的博客交流……

7、 办好教学活动开放日

幼儿园的活动要有计划，有目的地定期向家长开放。让家长走进幼儿园，走进班级，走进活动场地。让家长听课，看孩子的作业或劳动成果。让家长参与到活动中去。幼儿园的老师要多请家长提意见和建议。这样做家长可以了解幼儿园的活动，又可以里了解自己的孩子的表现，还可以了解老师们的工作情况，开放日本身就是对孩子的一种激励。

8、建立家园共育的档案

在家园共育中注意搜集各种资料整理归档 。如各种表格、先进材料、照片、图片、论文、总结、数据等都要整理保存。

9、搞好个案咨询和个案指导

小朋友是千差万别的，有的小孩可能在性格上，在生活习惯上，在与别人的交往上很有个性，改变他们很难，对他们的教育成功很有有典型性、代表性和指导性，幼儿园在家园共育中要抓好个案咨询和个案指导，并且不断总结经验。

10、对家园共育要及时总结经验，及时与兄弟单位交流，互相学习，共同提高。

除了上述内容外还可以根据实际增加一些内容，譬如，办家长沙龙，组织假节日活动，组织家长的读书活动等等。

    四、对家长的要求

家园共育幼儿园是主导，家长和老师是主体。家长的积极性十分重要。家长把幼儿送到幼儿园，不等于把教育培养孩子的任务就全交给了幼儿园，自己没有了责任。家长永远是教育培养孩子的主要力量，家长是孩子的第一任老师也是孩子的终生的老师。家长的任务是，一方面要努力学习家庭教育的知识，不断提高自己的素养，提升自己教育孩子的能力，不断为孩子创造一个良好的和谐的家庭生活、成长环境，对孩子实施有效的家庭教育。另一方面，还必须和幼儿园，幼儿园的老师密切配合，以积极的态度参与家园共育中的各项活动，以谦虚的态度向幼儿园的老师学习，特别是积极参加家长学校的学习。只有这样，家园共育才能取得好效果，家长才能为幼儿的成长做出贡献。

家园共育是一个教育好幼儿的好图径，好形式，预祝我园的家园共育花繁叶茂，结出丰硕的果实。

谢谢大家！