一、对待孩子的错误行为，不要光说“你不可以....”、“你不要....”等禁止的话，而是在禁止的同时，先弄清孩子这样做的原因，各地方孩子这样做的后果及该怎样做，如批评孩子“不要捉弄同学”的同时，各地方他捉弄同学会引起同学的不满，激化两人之间的矛盾，如果是想和同学玩，可以邀请他一起玩。

    二、不要把时间浪费的“我已经跟你讲过多少次”、“你为什又去...”等指责上，要和孩子一起讨论他该怎样做才对。

    三、要准确识别孩子不守纪律的原因，对一些想“引人注意”为目的的行为，采用“不理睬”策略是有效的，但不是所有不守纪律行为都是为了“引人注意”，有些行为若采用“不理睬”策略，就等于默许孩子不守纪律的行为。

    提高孩子自我约束能力，应就孩子的行为仔细分析，改变策略，循序渐进地引导孩子改掉坏毛病，提高自我约束能力，为日后孩子的健康成长有很大的帮助。

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