一、指导师学习的目的

1、教子成才，家庭和睦

2、教育实践，惠及家长

3、市场挑战，事业追求

二、不同学习目的的指导师毕业后的感受

1、幸福指数提升

2、豪情万丈到不知如何入手，无法坚持

3、市场道路还有多远？

三、我的实践之路

赏识教育→学习培训→困惑与思考→偶然闯入中华家庭教育网的震惊→报名学习→讲师班培训→实践→教师讲座→家长问卷调查→家长讲座作业→2009年计划

四、全国成功推进区域家庭教育现代化工作的典范

1、上海市闵行区家庭教育现代化指导中心（高处着眼，小处做起）；u/4684/index.html

2、濮阳油田关工委和他们的指导师团队（落地式家庭教育）；u/6036/index.html(油田家庭教育讲师团)

u/gxmgxm/archives/2008/200812823646.html

(顾晓鸣老师的点评)

3、新疆克拉玛依市全面启动家庭教育（后起之秀，全面开花）。u/4983/archives/2009/2009331715.html

(日报消息)

u/4983/archives/2009/2009129203147.html

(学习团队)

五、如何开展这项工作

1、领导的重视与支持是前提

争取领导需要我们去沟通，需要我们从对方的立场和角度去交流.

 

开办家庭学校的六个理由和2个必做讲座。

一.办优质教育须走出育人的误区(或者教师依靠什么解放自己)

u/gxmgxm/archives/2007/2007529161432.html

二.从传统育人向现代育人的伟大跨越

u/gxmgxm/archives/2008/2008627191346.html

（一）周密的计划是基础

凡事预则立。学校领导对这项工作表示了支持,但不知道如何有效开展前，家庭教育指导师的志愿者服务特点要体现出来。要有这样的意识:开展活动,还需要什么？我来提供（协助）。

A.健全组织: 成立 家长学校领导小组，由一名副校长具体负责家长学校工作，设置了家长学校办公室、教研室，完善了家长学校的组织机构、规章制度、工作职责，建起了班级、年级、学校三级家长委员会，形成了“学校、年级、班级”三位一体的管理体系.

B.建章立制

u/4684/cmd.html?do=blogs&id=2292&uid=4684

C、教学计划(举例)

小学

一年级

成功教子我能行

1.和孩子共同走好入学第一步

     2.“成功教子”之一：善用赏识

3.“成功教子”之二：学会批评

4、“成功教子”之三：和孩子一起成长

家庭教育与小学生成长 

5、家庭教育在儿童成长中的地位和作用

 6、家庭教育的原则

 7.做合格的小学生家长

     8.家长成长交流

二年级

家庭教育的基本方法

1.行为训练法

2.指导自我教育法

3.实践锻炼法

4.学校教育与家庭教育相统一的重要性

教子女学会做人

5. 教育就是习惯的培养

6 培养负责任的孩子

7.让孩子从小懂得感恩

8、家长成长交流

三年级

家庭教育中的智力开发

1、找到孩子的成功点----多元智能教育理论

2、家庭中孩子注意力、记忆能力和思维能力的培养

3、自我管理能力的培养之一：学会制定日程表

4、自我管理能力的培养之二：养成目标管理的好习惯

有效的亲子沟通

5、和谐家庭的家教语调

6、倾听、接纳打开沟通的心门

7、有效沟通的方法

8、家长成长交流

初中家长学校纲目设计

初中一年级

1、家长如何帮助孩子做好小学到初中的过渡

2、走出家教误区，科学教育子女

3、培养孩子良好行为习惯和学习习惯技巧和方法

4、家庭中孩子的记忆能力和思维能力培养

5、如何做一个合格的家长

6、怎样为孩子营造一个和谐的家庭环境

7、 家庭教育不一致对孩子的影响

8、专家报告

初中二年级

专题：

1、学校教育和家庭教育相统一的重要性

2、孩子成绩不理想的成因与对策

3、非智力因素在孩子成长中的重要性

4、学习型家庭的创建与意义；

5、 家长如何面对青春期的孩子；

6、怎样培养孩子的安全和自我保护意识；

7、 如何引导孩子正确使用网络；

8、专家报告；

特色专题：

1、 单亲家庭的家长如何对孩子进行教育；

2、 隔代家庭教育应注意的问题；

3、面对留守儿童，家长该做什么；

4、 如何使孩子度过一个愉快的寒暑假；

启动仪式

班主任培训

（二）按月讲座是关键

我们的职责主要是引领班主任、家长学习，不是凸现自己一个人的权威。常规的每月授课内容、教案、家长通知、按时讲座、作业反馈、资料保存等，持之以恒! 特别是要求把家长学校纳入到学校工作的整体计划之中，做到教学工作“四落实”：即时间落实、教学落实、教师落实、场所落实。

1、时间落实：每学期组织家长集中授课四次（每月一次），每次授课时间不少于一个半小时，要有具体运行时间表。

2、教学落实：按教学计划，以《家庭教育函授大学教材》和《不输在家庭教育上》充实内容，配合其它家教光盘、家教理论书籍，结合学校开展的主题教育活动，编写教案，积极开发校本教材。

教学组织模式：学校以班为单位组成家长学校教学班，对学生家长实行全员、全程培训，按年级设立专题，同步分班实施教学。

3、教员落实：班主任是家长学校的主体授课教师，全体家长是家长学校的学员。

4、场所落实：现学生教学班就是家长学校的授课班。 现代化的办学条件创设了良好的育人环境，同时也为家长学校提供了必要的活动场所和设备。

5、激励评价是动力

家长的兴趣：“小手牵大手”、“优秀家长”、“优秀作业”

班主任：班主任量化管理、评优

（三）几点建议

1、准确定位自己：提高专业素养(有为才有位)

A、学习能力(专业知识.他校家长学校工作动态) B、沟通能力C、定位、扬长

即便是志愿者服务，也要彰显自己的专业素养。

2、处理好家庭、工作和志愿者之间的关系。

最终的目的是什么？幸福

3、打造自己的团队

孤军作战的无奈，英雄不能总是孤独。