今天早上我一来到学校，就看到一超级宝贝的爸爸在教室门口站着，心中不仅一喜：动作很快哦！昨晚收到短信回复的时候交代了一句：如果明天有空到学校来一趟，没想到一大早就来报到了，要知道，今天不是周六、周日，男人上班是很忙的。可见宝贝的爸爸精神可嘉，对宝贝的重视程度也不同一般。我急忙给学生做了安排，跟宝贝爸爸聊了起来。

      看得出，宝贝的爸爸很激动，一开口就向我滔滔不绝地讲述宝贝假期的表现，其中最另他头大的事情有二：

    1、为了让宝贝早点完成作业，宝贝妈妈每天还得在旁边陪着。   

    2、宝贝的语感很差，日记、作文不知道如何表达，篇幅连豆腐块都达不到。 

建议：

    1、由原来的以妈妈的管理为主，转变为以爸爸的管理为主

    2、绝对不要陪着写作业，但每天要有一个软性的时间评定，一周进行总结一次，帮孩子分析写作业快的原因。

    3、家长跟孩子围绕同一主题一起写日记，互相阅读，互相影响，引导孩子学会观察，学会表达。逐步培养写作兴趣。

    4、经常到学校跟老师交流，了解在校的表现。

反思：面对成绩差的孩子，我们家长往往想尽一切办法提高孩子的成绩，或陪读，或请家教，或搞题海战术，凡是能在短期时间内提高孩子成绩的办法，不管造价多高，代价多大，都毫不吝啬。结果，效果往往不尽人意，让家长倍感失望。其实，我们家长采用的这一方法属于体内损失体外补。家长满腔热情，孩子无动于衷，就像一台没有发动机的汽车，任你怎么推动，它总是不能飞速前进。家长应了解孩子成长的规律，把握教育的脉搏，把家庭教育真正落到实处。