本以为我是教育的严重困惑者呢，昨天才发现，跟我这样甚至是比我严重的还大有人在。

下午，朵学完单簧管到办公室找我，正好碰到了小宇，朵朵和小宇俩人不知怎么心血来潮，吵着闹着要二哥晚上带他们看电影，可能是上周二哥带他们看了一次感觉不错吧。看孩子这么喜欢，我也不好反对，小宇的妈妈也很开恩，特意把小宇的萨克斯时间改到了周日晚上。跟二哥一联系，他也欣然答应。

到了晚上7：20二哥才来接我们，明显感到二哥的情绪不大好，一问才知道是跟二嫂出门前吵了几句，自己带着康康出来，把二嫂一人留在了家里。在我的追问下，二哥才懊恼的跟我说了起来。原来这段时间康康学习很不自觉，每次作业尤其是数学作业都要错上一半以上，反复修改到晚上10点左右，搞得一家人都疲惫不堪。周日作业仍旧这样，二嫂本打算让他修改完了再出来看电影，但二哥想到离电影放映时间只有半个小时了，孩子现在的心思早就跑到了电影院里了，如果现在改错，不仅效果不好，还可能会耽误了看电影的时间，倒不如等看完电影回来或第二天再改错题，这样效果会更好一些。但二嫂不这么认为，觉得当天的事情应当天完成，尤其看到那么多错题，更是气上心头，非得坚持自己的看法，于是两人就吵了起来。

我想，二哥昨天的电影看的肯定如同嚼蜡，他心眼本就不大，平时又很在意二嫂的感受，竟然不按二嫂的意思私自带孩子出来看电影，把二嫂一人抛在家里，心情可想而知。后来我给二嫂打了好几个电话，她都没有接。我知道她肯定特别伤心，不是因为二哥的不从，更多的是孩子的叛逆，自己的失落。二嫂一直很注意康康的培养，她不想重蹈上面几个孩子的覆辙，看了不少的书，学习了不少的方法，对康康是常抓不懈。从幼儿园开始就让康康学英语，一直到现在，数奥，语文，还有其他的业余生活，只要大人能够想到的，都会帮他搭建一个平台，提供很好的付出。康康也一直很听话，从来都是老师和家长的乖乖仔。可不知怎么回事，一下子就变了，变得让人不可理解。上学期，二嫂就跟我说起过，有一周康康的语文、数学、英语三科老师连续请家长，告康康的黑状，不写作业，作业不完成等等。到现在不仅没有很大的起色，反而每天作业整到10多。我听了都感到着急，别说二哥两人了。

如果说，对于朵朵的教育我感到的是困惑，那对于康康的现状我就不由得惊诧了，惊诧我们的教育方法到底是怎么了？我们这些做父母的天天小心翼翼，如履薄冰，从胎儿开始就进行学习——教育——借鉴——尝试——模仿——创新，可谓使出浑身解数，但怎么教育出的孩子并没有达到自己预计的效果啊。是孩子的错，还是我们大人的问题？这真的需要我们做父母的痛定思痛，好好的分析一下，深入地反思反思了。