我前几年带过的这样一个女学生,她活泼开朗,人际关系很好,深的老师和同学的信任,成绩在班中处于优秀行类,但到了初三年级,这个学生家里父母感情上出了问题,随之孩子受到严重打击一蹶不振,失去父亲的家庭让她变得敏感多疑,听不进老师和同学们善意的劝告,脾气变得异常暴躁,为了寻求一份保护还交了一个男朋友,虽经她母亲和我不断沟通做了大量工作,依然未将她拉出来,原本可以考上一所好高中的她最后勉强上了一所普通高中,让人备觉无奈和可惜.
    分析:青春期原本就是孩子的性格多变的叛逆时期,尤其是女孩子更是追求独立与寻求保护的特殊阶段,家庭的突变让孩子丧失亲情的依托,甚至是对父母一方的仇恨,加之女孩的敏感脆弱她们更在乎别人对自己家庭事的评价,另外升学的压力让孩子背负了过多的沉重负担,从而为自己无法排遣的内心苦闷找一个发泄的渠道,那么异性朋友的关注就成了首选,从而早恋,荒废学业.
    思考:和谐的家庭氛围是孩子健康成长的重要条件,父母双方若有家教的艺术应该能正确处理好子女所面临的问题,让她们心理上有一个接受过度的阶段,通过多方努力给孩子做好心理疏导,使孩子承受挫折面对现实.同时作为一名教师有待提高的地方还很多,希望自己通过学习能掌握更多的理论知识,用于指导自己的实践工作,争取挽救更多的孩子使她们能顺利的度过青春期.