口述儿子：宁禄（化名），14岁，汉口某中学初三学生，5年网龄。

与记者见面的前半个小时，他低眉垂首，沉默寡言，显出与年龄极不相称的老成和呆滞。即使偶尔说话，也是从牙缝里挤出几个字，声细如蚊，凑上耳朵都难听清。

口述母亲：苗瑟（化名），银行职员。

在母亲苗瑟眼里，小时候的宁禄开朗、阳光、很乖，和现在判若两人。

“去年一年，他基本不跟父母说话。每天回家都板着脸，看我们的眼神，好像有仇似的。”自己不说话，宁禄甚至也不让父母说话，他要求家里绝对安静。每当苗瑟试图跟儿子说点什么时，他就用手一挡：“别讲话行不行！”

“你别看他现在这么消极的样子，只要一上网，就完全变了个人，可以说是如痴如醉。为了玩网络游戏，他可以花一千多元去买点卡；家长如不强行制止，他绝不会主动离开网络。”苗瑟说，虽然她和丈夫已对儿子采取强制措施，每周上网时间不得超过5小时，但仍很担心网瘾会耽误宁禄中考。

他的学习成绩，我越关心越差

苗瑟说，数学是宁禄的“短板”，她请了老师一对一辅导，谁知越补越差，以前儿子还能考100分左右，现在只能考六七十分了。

以前，苗瑟夫妇只关心儿子的学习成绩，总是要求他进入年级前50名，将来考华师一附中。但因喜欢上网，儿子的学习成绩每况愈下，从年级前60名退步到120名。一提中考，他就对苗瑟说：“要我考华师一？你想都别想。”

宁禄为什么会这样？苗瑟说：“这可能与我们家长和老师都有关系”。有一段时间，儿子每次放学回家，总是一副要哭的样子。半年前的一天晚上，儿子突然在房里放声大哭，还将所有的书本全摔在地上。原来，老师在学校经常打骂，甚至是挖苦和讽刺学生，还经常“罚抄”，动辄让学生将试卷抄100~200遍。

“原来儿子在学校这么压抑，我竟一点都不知道，还总是要求他考高分，进名校。”苗瑟开始反思自己，“以前我只关心他的学习成绩，从来不关心学校里每天发生了什么，他心里怎么想，高不高兴。”

12月21日，苗瑟夫妇参加了晨报举办的“国学戒网瘾”专题讲座，“听了讲座，我对自己以前的做法更后悔了，总拿孩子和别人比成绩。我们对宁禄的期望值太高，他觉得达不到，干脆就去上网，不好好学习了。”

大人喜欢“压”我们我就上网找自由

“一年有365天，可属于我的假日不到一周。”宁禄说，周一到周六，学校的课程排得满满的；周日学校放假，母亲又给他安排了6个小时的课外辅导，余下的时间，他还要完成老师布置的作业。“即使是大年初一，我都要补2小时的课，感觉像一根被拉成直线的弹簧，已经丧失了弹性。”

“我喜欢旅游，没时间；我喜欢音乐，没心情；所以，只能上网。”宁禄无奈地说：“我最快乐的时候，就是和好朋友出去走一走，在公园里坐一会儿，说说话，但这种机会太少了。”

母亲安排的周日课程，他一点也不想上，但他是个听话的孩子，从不会耍赖不去。在学校，他没逃过一节课，每天按时交作业，是老师骂得最少的学生之一。

“大人把我们想得太简单了，总以为我们还是小孩，喜欢压着我们。表面上我是很听话，但我一点也不快乐。”

太多的压力与无奈日积月累，宁禄最终在网上找到了一片“自由的天空”：“上网是我惟一的发泄渠道。现实中大人有话语权，总以为自己是对的，但QQ上我们有言论自由；网络游戏可以让我们放松，彻底忘掉烦恼的学生生活。”

华师一附中高级心理咨询师尹邓安：

家庭教育中有一种教育，叫传递教育，即父母生平未能实现的愿望，希望孩子能代他们实现。还有些父母自己很优秀，便要求子女也同样优秀，甚至超过父母。

这些父母在孩子的教育过程中，就容易超现实地、不顾实际地一味高要求，总拿自己孩子和更优秀的孩子比，考一次比一次，把孩子比得心灰意冷，成绩越来越差，最后把孩子逼上网络。

宁禄的母亲苗瑟，可能就犯了这种错误，建议她多给孩子一些个人空间，让他自由发展。

记住这句话：天生他材必有用，因材施教能成才；逼得太狠，适得其反。来