一：填空题：（感受迁移练习）

1、  假设你昨天上班，工作没做好，被领导重重训了一顿。

 

写出你的感受：   我会很不高兴，也会有暂时的不良情绪，但这种情绪过后我会想我哪些地方出了问题，并会想领导为什么会批评我，     充分理解领导的批评是为了我的工作做得更好。 但也会想领导可以用另一种方式来指出我的缺点,我可能会更容易接受。                      

 

如果你让孩子做一件事，孩子没做好，你把孩子狠狠骂了一顿。

 

写出孩子的感受： “我”没有做好吗？我觉得我做得已经很不错了啊！怎么我老是达不到妈妈的要求啊？真郁闷！                           

 

2、  假设同事在众人面前说揭你的丑事，说有一次你喝醉酒在耍酒风。

 

写出你的感受：   有点无地自容的感觉，但马上调整自己的心态，用一种自嘲的方式来面对，我觉得有时，你越不想别人知道的事，而别人却越喜欢拿来说，与其这样，还不如就坦然地面对。                             

 

 

假设你带孩子去亲戚家做客，当着大家的面说孩子：“你怎么这么笨呀，你看表弟考得多好！”

 

出孩子的感受：  怎么大人都用成绩来评价我啊，我真的有哪么糟糕吗？可是为我会做各种各样的火箭模型，我会自己上学放学，我会帮妈妈做饭，他也会做这些吗？   妈妈真是不公平！                          

 

二：思考题：

1、检查一下你自己平时的说话方式，想想是否让孩子接受了，如果不能，想想为什么？（可选）

 

答：我觉得我自己平时说话的方式，基本上孩子还是能接受的，我常常喜欢对孩子说：你觉得怎么样？你认为呢？等等。

 

 

2、在家庭教育中，面对孩子的问题时，你有没有进行过换位思考呢？

 

答：

大多时候会进行换位思考，可当我有事的时候，或是情绪不太好的时候，就管不了那么多了。最近为儿子成绩的事，我也常常在想我以前读书的时候，成绩不好时，我的父母是多么地失望，可是他们仍然爱我。我想我也应该这样，无论孩子有什么问题，我都有责任去帮助他，去理解他，让孩子明白，我是他最信任的人！

 

无论什么时候，先处理好心情再解决问题！先照顾好孩子的情绪，让他有了安全感以后，才能让孩子很乐意地接受我们所提出的意见！