在2008年12月31日《家庭教育指导师的指导思想》讲座的最后，我们做了一次生动有趣的现场测试：你是怎样的家庭教育指导师？

 

通过本次测试，对现场的学员朋友们有了更进一步的了解。

 

所有的测试结果将以QQ留言或回复邮件的方式个别传递，先将比对的方法罗列于此。一家之言，仅供参考。

 

一共有四大趋势帮助各位家庭教育指导师中肯地认识自己，很多指导师都有可能是复合型的类别，也有较为全面的混合型类别，大家可以根据得分分析自己的组成比例，有针对地完善自己，为成为成功的家庭教育指导师做好自身行为的准备。一般说来7分是节点，之上是强，之下是弱。

 

思考式家庭教育指导师（S）：这类指导师偏重秩序和逻辑，通常会运用有尺度的价值标准和精心调查准备过的数据和事实来支持和陈述自己的观点，给受助对象专业和知识深厚的印象。但在家庭教育指导过程中，对于受助对象表达出的欠缺组织的若干想法，很容易表现出怀疑和不认可的态度。所以，这类家庭教育指导师一定要注意理解受助对象的情绪和认真体会其反映的事实，否则对方会不愿意和你这样高深的“思想家”相处。虽然这类家庭教育指导师外表看上去较为沉闷和不休边幅，但确实家庭教育指导师队伍里不可获取的中坚力量，只要他们能更多地体会受助对象，家庭教育指导的效果将有效且持续良好。

 

命令式家庭教育指导师（ D）：这类家庭教育指导师非常专注于事件的进展，只要一听到受助对象的零星想法或只言片语，就能很快地给出判断并设法动手改变，他们通常对事态地发生状况很感兴趣，对细节和应该了解的整体情况不是特别关注。他们通常拥有极强的判断能力，并能寻找发现和提供一系列丰富的解决方案，但由于他们的行动过于快速，会使受助对象感觉压抑，甚至没有机会表达出自己真实的想法。这类指导师要多一点耐心，克服自己想直接给予答案的渴望，尽量在受助对象说出全部问题后再给予指导。

 

感受式家庭教育指导师（ F）：这类家庭教育指导师对人的关注远胜于事件本身，很容易和受助对象拉近心灵的距离，他们重视社会道德，永远不会忘记自己应该对人性和环境所具有的社会道德，他们知道至少应该在那些方面给予关注，从而使受助对象感到放松和温暖，因为他们总是表达出同情和理解，绝不会冷酷。这类家庭教育指导师非常受人们的欢迎，但一定要注意保持客观和冷静，用专业的方法分析和提供帮助，不要完全陷入受助对象所表述的情景之中。

 

社交式的家庭教育指导师（ S）：社交式家庭教育指导师热爱自己的事业胜过解决问题本身，他们通常会有无数创意和有生命的解决方法，事后证明大部分也是有效和切实可行的，但由于他们不会花心思在详细的计划上，受助对象会觉得没有得到足够的关注。因为整个指导过程中，他们一直会处于和指导师的对抗之中。其实这类指导师有同情心，但更倾向于表达自己的想法，所以一定要注意压制自己的表达欲望，多给受助对象发言的机会。因为过于的热情和夸张的行为，将令对方很容易感觉精疲力尽。

 

几乎没有一个家庭教育指导师是纯粹单独的一种，也没有任何人可以成为完美的家庭教育指导师，只要我们有针对性地注意调整自己指导方式中各种成分，就一定会实现有效的家庭教育指导。