真是个糟糕的早晨：给女儿热的奶，她只喝了一半，还呕吐了；我来上班的时候，她正在匆匆忙忙地补昨天的作业。

事情起末：

女儿在曾在一年级学过两期国画，后就停止了。

在三年级上学期时，新换的女儿的班主任听说女儿会画国画，每次班级文化建设评比时，就让女儿画一幅贴上。上学期共交了两幅，这周星期二晚上又要画，说是星期五班级要参加评比。

星期二晚上，女儿画的是小鸡图，我看着画的还可以，六只小鸡，形态各异。但女儿自己不满意，拿到学校里，好像老师没说不好，问她不是会画公鸡吗，她答应老师再画一幅。

昨天晚上，也就是星期三晚上，女儿开始画，感觉自己画丝瓜比较拿手，决定画丝瓜。画完之后，女儿自己说画的还满意，但我感觉画的实在是不好看：丝瓜的颜色深浅不一，丝瓜的叶子根本不是圆的，不像丝瓜叶，丝瓜的藤也显得乱糟糟的。

女儿把画晾在沙发上，就去睡觉了，我心里就开始打鼓：女儿学国画的时候，画的应该是不错的。当时的老师是济南的老师每周六坐车来平阴教的，老师教的非常好，只可惜只教了女儿一学期，也就是十二三次就结束了。在这一期学习中，女儿学会了画丝瓜，虾、白菜、公鸡等图像，我是门外汉，但看着是挺好看的。

后来，由于山东素质教育改革力度的加大，不允许学校周六周日办班，女儿的国画生涯就暂时告一段落了。女儿自己是很少主动拿出笔墨当业余爱好来画国画的，除了上学、做作业，看看电视、打打电脑，找朋友玩玩，她好像也没有多少感到无聊，需画国画来解闷的时间，她也没有达到拿画画做消遣的水平呢，总之女儿停学之后，基本是不画了。

老师让画，她自己倒是没有感到不自信，只是她的妈妈--我没有信心。头两次我一直用学的家庭教育知识来告诫自己：女儿的事情，她自己解决，好歹自己没有发言评论。但这次，看着那样的丝瓜，我老感觉女儿可能是“黔驴技穷”了，担心不能及时完成星期五的评比。

我这种担心终于不理智地表达出来了。

女儿起床后，准备洗脸的时候，我发表了对那幅丝瓜画的看法：我看画的不好，丝瓜叶不像丝瓜叶等。女儿听我说她画的丝瓜叶像柿子叶的时候，自己也笑了，倒是没有着急。

女儿吃饭的时候，我他又说：要不这样，我先让我学校的美术老师给你画一幅，你先该我一张，以后学了国画，再还给我。”她爸爸在女儿的背后瞪我：“不行呗，自己画就行。”我还自认为自己很高明呢，这样既可以解决班级问题，又可以给女儿学国画的动力。可女儿哭了，她哭着说：“我能画好，妈妈，你为什么不相信我。”我吃惊，赶紧向女儿道了歉。

女儿的牛奶没有喝完，还呕吐了一些。

正刷牙准备上班，女儿说：“妈妈，你走就行，我自己安排。”我马上感觉到可能有问题：以前也是她自己安排，为什么今天想让我走？我想起了昨天晚上的电话。

昨天晚上我和女儿正在吃饭，女儿同学的爸爸打来电话，问女儿的作业做完了吗？我答说做完了，应该是半小时之前做完的。他很生气，说自己的儿子还没有做完呢，可能是回家来玩了。我问了一遍女儿，她确认说做完了。

但今天早晨我感觉到不对劲。推开她房间的门，她正在做数学练习册。她慌乱地告诉我，说她有一道不会的作业昨天忘问我了。我说你昨天的作业到底做完了吗，她说做完了，我说要到学校里问她同学的爸爸作业内容时，她一下子哭了，说数学有一道题不会想问我，放下就忘了。我来气，瞪着她，她泪流满面，说：妈妈，我以后改了。

想到应该尽量让她做作业，我没有再说什么，我收拾完就来上班了，我来的时候她还在做作业。

今天的早晨。