昨日本报刊发的《清晨男孩留下绝笔信离家》报道发人深省。青少年正值青春期，应该怎样教育和引导他们健康成长，值得大家广泛关注。昨日下午，应本报和市妇联之邀，鞍山市中心医院心理门诊主任李艳苓，全国青少年研究中心心理学特约研究员、辽宁省家庭教育讲师团团长田雅娥做客本报“互动吧”，对家长如何教育青春期的子女进行了权威“支招”。

　　目前大家所谓的青春期是指青少年从10岁—20岁生长时期，本应是天真烂漫、刻苦学习科学本领的年纪，由于时代的发展、社会变化等方面的影响，出现了与父辈许多不同的成长现象。这也就是大家所说的青春期问题。

　　考试过后 孩子仍受考验

　　一位家长首先打来电话，说自己的孩子不愿去原报考学校就读，孩子认为报考的学校空气环境不好，甚至认为自己不能正常呼吸，在考试期间就戴上了口罩。在考试前孩子还出现反复洗手、必须把东西放在固定位置的现象。田老师认为这种情况是因为孩子在考前出现焦虑，而考后可能对成绩不满，出现了心理偏差。两位专家认为，孩子在考前出现焦虑是正常的，有上进心的孩子已经给了自己不少的压力，希望父母的压力不要作为压倒孩子精神的最后一根稻草。调节压力没有固定的模式，从长期来看，主要取决于父母的价值观，不应把升学当作孩子唯一的出路。

　　上网成瘾 家长也有责任

　　“孩子想买电脑玩游戏，如不买就不学习！”一位妈妈打来电话诉苦。对于这个情况，李主任阐述了自己的观点：对于家庭意见不统一时，应该坐下来谈论，家长跟孩子都要发表自己的看法。如果家长只在乎孩子的学习，便会让孩子抓住把柄，把自己的学习当成要挟条件。所以家长要给孩子的生活、学习作协议、下规定，也要讲清学习是自己的事。李主任还说，孩子所以能在网络中沉迷不能自拔，大都是与父母沟通不好的原因，他们在现实当中没有更多的快乐，只有在游戏的打打杀杀中获得安慰。所以，父母要加强与孩子的交流，不应把网络当作洪水猛兽，不能适得其反，应适当开导，尽力培养孩子多方面的兴趣，转移孩子对于

　　青春逆反 属于正常现象

　　“最近不知道孩子是怎么了，跟他说什么都不听，让做什么都不做！”一位爸爸非常的无奈。李主任告诉他：孩子成长中都有这样一个时期，是十分正常的。一般逆反心理分为溺爱型逆反和压抑型逆反。溺爱型逆反主要是，父母对孩子过于娇惯、溺爱，导致孩子受不了一点挫折，父母要合理把握爱的方式。压抑型逆反，是父母总是安排孩子的学习、生活，不了解孩子的基本情况，期待值过高，没有给孩子一个自己做主的空间。对此，家长应心平气和地进行无障碍沟通。

　　对于早恋 家长开导为主

　　“早恋”，家长可能对这个话题没有早些年那样谈其色变的惊恐反应了。但随着孩子年龄的增长，对异性接触了解的增多，这方面的问题依然存在。其实很多孩子对感情是懵懂状态的，还是好奇的成分居多。所以“早恋”就有了“早练”的一说。既然是练习，家长应该以开导为主，及时掌握孩子的心理变化，向他们讲述每个时期应做的事情，耐心的疏导必不可少。合理引领孩子，安全愉快地度过青春期。

　　人生的每个阶段都不应画上句号，考试也只是一段标示性的结束。人生的美丽就在于它的不可重复。两位专家一致认为，父母不应总以句号式的生活教导孩子，应保持开朗乐观的心态，带着平和自信的信念，别和青春期的孩子较劲儿，与青春期的孩子共同进步。0712B021