某日，家长提到学校老师的一些不妥行为，很是烦恼。与其浅论一会。类似事很多，只是说与不说而已。

其实，任何一群人中，总有些不合适的、与众不同之人或事，不尽人意。如何处理？首先，不能以偏概全，一概而论。但如何面对，如何解决，值得推敲。当你不能改变周围环境的人或事，就先从改变自己做起，选择准确的思路，去适应，去改变，去影响，千真万确。需要静心、耐心和慧心。

抱怨不能解决问题，当陷入抱怨循环，就走入死胡同。抱怨是种慢性毒药，会让彼此产生隔阂，直至离心离德。与其抱怨不断，不如做举手之劳的改变。学着找方法，INSTEAD OF 单单的抱怨。只要努力，带着感恩之心，积极快乐，多宽容，享受生活乐趣，记得，有事可做，有事想做，有事必做，这就是幸福。

蝴蝶效应，尤其是由抱怨引发的，警惕加小心，其危害如同隐形杀手，防不胜防。

人来到这个世界，就是历练。孩子的来到，就是感恩。为孩子感恩，为生命感恩，活在当下，快乐就在周围。

帮助孩子及周围人，最好的方式就是：不抱怨。

学会向同仁、他人学习，年轻人有活力、有朝气，思维活跃，不OUT，易于与孩子相处，机会多多。年长者有经验，沉稳而冷静，善于处理。但如不与时俱进，不与孩子同长，一样被OUT了，何来机会。

认同不是妥协，是理解与接纳，是同理。之后，是同行，明理之行，快乐之行，绝非投降。

有时，如同电台DJ，最新、最劲、最毒、最HIGH。---素养之论。

沉得住心，静得下心，理得清理，学得到道。

 

(敲过的文字，忘贴了。。。)