看完两场世界杯比赛，不敲几字，不足尽兴。
韩国队充分发挥其年轻、拼劲十足的优势，弥补能力和经验的不足，以2比0拿下首场重要比赛。阿根廷胜利意料之中，主教练马纳多纳，上帝之手传说的主角，作为教练再现世界杯，是个亮点。场外他的运动量不亚于场内球员，不停的踱步和小跑，看的乐，很有意思。生日礼物，非主力队员上场感受世界杯，人情味十足。过程的观看，远比最后的结果更有感觉。尼日利亚守门员，阿根廷20次的攻门失败，足以说明，守住底线，就是给自己争取更多的机会。
曾经，球类运动，大球小球，不精，但能玩两下，最爱是篮球，足球排最后。记得，中学时，篮球小队长，因没魄力加能力，委屈自然不少。自觉宝贵经历，不成功，却爱炫耀，虚荣心的魅力。自我评价：投篮技术还成，命中率相对较高，但体力欠佳。
不知何时起，开始关注足球，细想，应该是从学生的一次论球开始。几个大男孩忘我的神情，似乎世界之内唯有足球。当时感觉，将他们真正的拉回神来，不容易。局外人的感觉，很不舒服的。
课程的课改加速了我对足球的关注。选择题中热点话题，阅读文中的足球规则，谈论FAVORITE PLAYER，临时查询求教，听到从我口中说出他们崇拜球星时，那种认可、满心欢喜的眼神，让我这临时的假足球迷开始认真对待了。
感受，为师，不必精于所有，因那是不可能的。但必尽己所能不断地了解，因那是可以做到的。也是合格老师，甚至是合格家长必做的事情----终身学习。
记得，06年世界杯，与已大三学生的侄子有关足球对话，更让我明白，想走进孩子，必须走进他感兴趣的世界。
兴趣是可以培养的。为师，因为需要，所以必须，参与关注后，发现，足球的魅力不仅仅是进球的那一刻。团结协作铸造奇迹；拼搏进取成就梦想。体能、智慧、勇气尽在其中。拆开：踢球中，奋不顾身，穷追不舍，成功后，彼此分享无限喜悦，精彩进球赢得的掌声和赞许目光。
2010年世界杯，崔永元的幽默，尽显足球名词解释中：黄牌，你再这么踢，就把比赛搅黄了。红牌，再让你踢下去，就要有人出血了。细品很有意思噢。
