建立有效沟通 共铸教育合力

               （讲座提纲） ———— 闫岚

一、教师与家长沟通的现状分析以及存在的问题：

1. 方式误区：现实生活中两者间的沟通存在着“训斥”、“告状”、“敷衍”等许多不正常的方式，由此造成了严重的教育隐患。

2. 方法误区：有材料显示，75%的教师认为自己缺乏促进学生家长参与的策略；70%的教师认为自己缺乏与家长沟通的技能。

3. 结果误区：在现实中，有些教师与家长见面，内容就是告状，从而使家长产生逆反心理，甚至与教师对着干。据调查，许多学生都不愿意教师与家长见面，因为家长与老师见面后，他们往往会挨打受骂，或者遭爸妈罗嗦说教一番，这说明教师与家长的联系，不但没有起到促进学生进步的作用，反而造成学生对教师的害怕与反感。

 

二、教师与家长沟通存在问题的成因（心理误区）：

1．居高临下、好为人师；

2．急功近利

3．不体谅对方

 

三、教师与家长沟通的有效性措施：

 

坚持“六要五不要”原则

一要坦诚相待，不要盛气凌人；

二要实话实说，不要“添油加醋”；

三要一分为二，不要以点概面；

四要留有余地，不要把话说死；

五要褒奖同伴，不要推卸责任；

六要“多报喜，巧报忧”。

用爱心让家长信任你

    人可以漠视富华，人可以漠视贫穷，人可以漠视别人的赞许，人可以漠视别人的嘲讽，人可以漠视凡此种种，但没有人能完全漠视关爱，这就是之所以爱会成为人世间永恒不变的主题，教师用爱心开启家长的心扉，家长将无比信任你，为你的教育教学工作打下坚实的基础。

用事实让家长理解你

    理解是矛盾化解的催化剂，教师在对学生进行教育过程中，难免有一些事情会使家长难以理解或者说平心静气地理智接受，而要得到家长的理解，最好的事实是学生对你的喜欢、对你的爱，用学生对你的肯定开启家长的心扉，家长自然会被软化，给你多一些理解，使你的教育教学工作少一些阻力。

用才华让家长佩服你

    教师的才华对家长而言是颗定心丸，学生的才华对家长而言是颗开心丸，与家长沟通时，用才华开启家长的心扉，让家长佩服你，你的教育教学工作将如沐春风般顺畅。一个教师，对社会中其他领域你可以不专业，但在教育领域内你必须有吸引家长、吸引学生的专业才华！
    面对家长，不用抬高自己，也不能贬低自己，实实在在把现状展现给家长，让家长平视你，让他自由选择，当他选择你时，那便是一个心甘情愿的选择，这时会使你的教学少了很多因家长看高你而不得时的失望，会使你的教学少了很多因家长看低你而不悦时的挑剔！
用赞美让家长协助你

做教师的都明白一个道理，不要吝惜赞美，赞美的作用远远大于批评指责，他能调动起人的所有积极因素，激发其源于内心的责任感，我们与家长沟通时，也要善于赞美家长，用赞美开启家长的心扉，会使家长高兴地与你结为同盟，形成一种强大的教育合力，协助你的教育教学工作。