教育孩子从记日记开始
教育专家说：儿童可以飞为两类，一类是记日记的儿童，另一类是不记日记的儿童。这两类儿童，习性行为有很大的差异，长大以后也可能成长为很不一样的人。
记日记是一种独白，也是与自己的对话。独白与对话都是成长中的人很需要的经验，因为独白，是一种自我省视。
一个小孩到了晚上要记日记，自然得回想一天之间做了什么事，没有作什么自己该做的事。什么事是自己称心的，什么事是使父母不高兴的，什么事是自己觉得委屈的。还有一天之内遇到什么人，什么人是讨厌的，什么人是难以忘怀的，等等。
与自己的对话，是一种悄悄话，一种倾诉。可以分享秘密，可以诉委屈，可以说感想，也可以胡思乱想。这些对儿童、甚至对成人都是很重要的。记日记是一个人回想自己的行为，思考自己的优劣，反省自己的功过的最秘密、最坦诚、最安全的方法。成人如此，儿童更是如此。
一个儿童，如果做了什么坏事错事，与其由成人来责备他做错事情，不如叫他把自己所做的是记下来，写到日记上来得更有效。如果这小孩恶习不改，只要叫他每天翻看、诵读日记多遍，再顽固的儿童都会幡然悔悟。
但日记的功用并不止于这种反省的启发。对于生活丰富、好学敏思的成人或儿童，日记可以成为读书心得、备忘录、心路历程的记录、朋友往来的回忆录、思考问题的论文，甚至可以成为写资料的储藏库。
父母教育儿女，只要养成他们记日记的良好习惯，就算是成功了一半。在记日记的过程中，小孩会回忆、反省、思考，形成自己的人格，发展自己的兴趣。记日记是最好的自我检讨和自我发展的方法。
昌吉市八小二（4）班
石权忻的妈妈摘录
