和家长朋友们交流几点心理学常识

 

        闫岚老理主讲

 什么是心理学？

　　心理学所包含的领域很广，几乎和“人”有关系的都可以和心理学有关。一般人总以为心理学就是要解决人们心理问题的学问，其实那只是心理学其中一个部份而已。其实心理学是研究人类思考与行为的一种学问。研究心理学帮助我了解自己，处理情绪，增进思考，化解心结，改善人际关系。

　　家庭教育实际上是一门“动心”的艺术，如果不能把工作做到孩子的心坎上，其教育的效果往往会苍白而无力。因此，在教育孩子的过程中，每位家长都应努力探索一些“心理规律”的积极或消极影响，并趋利避害地发挥它们的作用，从而科学地引导孩子健康快乐的成长！

 马斯洛 —— 需求层次理论 

 

				自我实现需求
			尊重需求
		归属和爱的需求
	安  全   需  求
生   理      需   求

马斯洛（1908—1970），美国著名的社会心理学家、人格理论家和比较心理学家。他的需要层次理论和自我实现理论是人体主义心理学的重要理论，对心理学尤其是管理心理学有重要影响。马斯洛理论把人的需求分成以下五层，依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，依次由较低层次向较高层次递进。

生理需求：它是人类本能的最基本的需要，位于多层次需要构成的“金字塔”图式的底部。这种需求包括衣、食、住、行及延续种族的需求等生存必须物的需求，这类需求的级别最低但也是最基础的需求。

 

安全需求：讲这个问题之前我想对在场的家长朋友做个小调查“请问你目前理解的安全需求有哪些内容呢？”

简单地讲，安全感就是人们对自己的安全需要被满足程度的一种认知或感觉。马斯洛还认为，安全感是决定心理健康最重要的因素之一，甚至可以被看作是心理健康的同义词。那么对于身心健康还不完全成熟的幼儿来讲，安全感将对其心理健康发展产生重要影响。

社交需求：社交的需要：也可称为归属和爱的需要。包括社会交往，从属于某一个组织或某一种团体，并在其中发挥作用，得到承认；希望同伴之间保持友谊和融洽的关系，希望得到亲友的关爱等等。社交需求包括对友谊、爱情以及隶属关系的需求。当生理需求和安全需求得到满足后，社交需求就会突出出来，进而产生激励作用。

 

尊重需求：尊重的需要：即自尊、自重，或要求被他人所尊重。包括自尊心、信心、希望有地位、有威望，受到别人的尊重、信赖以及高度评价等。

 

自我实现需求：是人生追求的最高目标，位于金字塔的顶端。包括能充分发挥自己的潜力，表现自己的才能，成为有成就的人物。马斯洛说：“音乐家必须演奏音乐，画家必须绘画，诗人必须写诗，这样才会使他们感到最大的快乐。是什么样的角色就应该干什么样的事。我们把这种需要叫做自我实现。”

 

木桶效应

木桶原理(短板效应)：盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”，获“木桶定律”，又称“短板理论”。