家长学习《不输在家庭教育上》思考题
一:你认为孩子那些权利需要家长来保护?
答:生存与爱的权利,孩子降生到世上,生命是脆弱的,家长必须给与精心的照料和抚养,优质健康成长,随着孩子的成长,适度的参加与自己息息相关的家务活动和对家庭事务发展自己的看法,使其有成为家庭主人的意识和家庭成员的自豪感,孩子慢慢长大,接触的人也逐渐增多,在家长的引导和鼓励下,让孩子广交朋友,学会自主择友,和睦相处,通过交往孩子可以了解社会,理解他人,并学会自我批评,和自我调整,对孩子实施全面教育,其基础是必须适应孩子的身心水平和个性特点,让孩子从实际出发,量力而行,循序渐进,以上我认为孩子的这些权利需要保护。
二:请你对照一下自己是合格的家长吗?
答:在以前,我以为只要把孩子培养成热爱祖国,孝敬父母,关心他人,勤劳节俭,充满自信,善于与他人合作并发展孩子的良好个性,理智的去爱她,并为之创造良好的成长环境坚持正面教育,但随着社会的改变,紧迫感随之而来,这要求我们,提高自身素质,以身作责,积极探索教育孩子的方法,为孩子创造良好的学习环境和良好的身教,改正自己的不良习惯,不断自我完善踏着时代的步伐和孩子一起进步。
三:下放权力你学会了多少?
答:随着孩子的慢慢长大,她有自己的见解,很多事情也不干涉,零花钱让其自己支配,并慢慢培养自己算账,在大件物品上和她一起商量然后再做决定,让其向正确的方向发展,而不能让她任意妄为,随心所欲的任意发展.放权并加以引导,让孩子独立的人格逐渐完善。
四:在和孩子的交谈中,你是否纯在五种“倾听障碍”?
答:在心情烦闷时,就会把一切问题归于孩子,也不管对与错,也不想听孩子的理由,心情好时,我俩就像孩朋友,听孩子把话讲完,然后再发表自己的意见,都没有考虑到孩子的感受,他那麽幼稚单纯,很容易变得疑惑而脆弱,变得争强好斗,我们也意识到这点,在和孩子交流时,不管心情好与否,都努力调整注意倾听孩子的话,也不再转移话题,让孩子说完,只有坚持这样才能使孩子更有自信。
五:和孩子对照一下"不满信"中你占了几条?
答:在对孩子的时间观念上就要唠叨几句,也不问孩子为什么写作业慢,吃饭磨磨蹭蹭,心情不好时就大声的骂孩子,事后该不听还是不听,为什么会这样,在孩子认为你有错不改为啥让我改呢?我们做家长的就应以身作则先改了自己的缺点,才能教育孩子,使其成长为聪明、好学、懂礼貌、讲文明的好孩子。
昌吉市八小 二（四）班
侯欣瑶的爸爸——侯天银
2009.3.30
