请换一种眼光看孩子

 

文： 高虹

 

 

  应沧州晚报“家长求助”栏目邀请解答一份家长求助来信，如下：

 

    家长求助：今天女儿把试卷拿给我看，还是老样子，错误基本出在阅读题上，在往下看就是作文了，每次试卷的作文我都会看，我想看看她有没有进步，因为女儿平时写日记很简单，平时学这方面的知识又很少，和她商量去上个作文补习班吧还嫌压力大，看见她的同学们有学英语的，有学作文的，好羡慕人家的孩子怎么那么听家长话呢，为学习上的事儿我和她没少生气，今天她写的作文题目是《我的好爸爸》，内容很感人，说的是他爸爸平时怎么关心她，她生病了有多心疼，只字没提我这个当妈的。我眼馋了，就问女儿怎么不写《我的好妈妈》呢，我女儿的回答让我认识到我作为母亲的失败：“我不知道怎么写你，妈妈，我只会写，我的妈妈脸很黄，我的妈妈手很白，我的妈妈很漂亮，我的妈妈很爱嚷”这是她上一年级时写的关于妈妈的一首诗，到现在上三年级了对我这个妈妈还是只认识到这，我感觉好失败，女儿很乖巧，也很听话，就是我这个当妈妈的脾气不定性吧，让女儿无形之中和我疏远了，她还是孩子，还不懂事，可我实在是想不出该怎么去疼她爱她，该做的我也都做了，可孩子还是这样，我的条件不允许我带着孩子假期旅游，周末逛公园，向我这种情况的家长又该怎么和孩子建立更好的关系呢？

 

 

多好的孩子啊，小小年纪就有写日记的好习惯，一年级时能做七言诗，三年级能写出一篇感动成人的好作文，而且“很乖巧，也很听话”，这么优秀的的孩子，为什么妈妈会说：“可我实在是想不出该怎么去疼她爱她”，真是让人费解。

反思：为什么家长不快乐？为什么孩子身上的优点我们视而不见？

分析：家长的忧虑表现在教育孩子上的盲目跟风与攀比思想，别的孩子报个补习班，自己心里就不平衡了,便也希望自己的孩子报班，如果不报就认为自己孩子会落后于别人，因此变得忧心忡忡。一边埋怨孩子无视她的爱，一边又自责自己脾气不好。对孩子过高期望思想,使得关注的焦点全部放在孩子的小毛病上,挑错心理重,缺乏赏识与鼓励，影响了亲子关系的融洽与母亲在孩子心目中的威信。所有这些都使这位妈妈患得患失，生活在不快乐中。

建议：

★     不要给爱加上条件。

每个孩子生而不同，在各阶段表现出来的状态各异，因此有优秀与平凡之分。但是每个孩子都有爱与被爱的权利，无论优秀与平凡都是上帝赐与的独一无二的礼物，父母应无条件的接纳孩子、包容孩子，等待他成长起来，不能因为孩子平凡而减少对他的爱。

★ 不断赏识孩子。

心理学家说过：人类最本质的需要是渴望被赏识。被激励过的孩子，其能力是激励之前的3～4倍。孩子的心和耳朵是向着鼓励与赞赏开放的。因此，摒弃指责与抱怨，用一颗积极的心态去赏识孩子、激励孩子，不断给予孩子积极的心理暗示。那么，家长就会在收获融洽亲子关系的同时使孩子获得不断向上的动力。

★     换一种眼光看孩子

也许我的孩子计算能力差，但是语言表达能力出众；也许我的孩子没有艺术细胞，但是动手能力非常强。换一种眼光看孩子，你会发现自己的孩子身上很多不同别人的闪光之处，同样是那么值得让人欣喜，无须为学习成绩过多担忧，因为我们的社会是多元化的，更需要多元化的人才。换一种眼光看孩子，用一种积极地目光关注孩子，孩子会更加快乐自信。

★ 沟通在有意与无意间

经常听到家长说没有时间与孩子沟通，那你有时间与孩子说话吗？说话的时候就是最佳的教育时机。这种说话可以随时随地，因物而诲；也可以提前构思好，针对孩子某一问题加以启发、点拔。以尊重为前提，充分给孩子表达内心需求的机会，让沟通更顺畅。

★  学习与反思并行。

孩子眼中的妈妈三年没有变化，说明妈妈的育人素养已远远落后于孩子的成长速度，妈妈再不学习提高，便会被孩子耻笑。家长应深刻反思自己的教育行为，尽快拿起学习的武器，悍卫母亲的尊言，学习科学的家庭教育知识，调整心态，稳定情绪，转变教育观念，与孩子一起成长，让孩子的成长首先不输在家庭教育上。

 

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