案例分析会使我学会通过现象抓住实质问题

今天晚上，我们在呱呱教室一起研究了彤彤妈妈提出5岁的女儿不快乐爱挑食等的一些问题，马金龙老师主持。

朱晶晶老师说要向这位妈妈学习善于发现孩子的问题，并把问题提出来研究。建议妈妈不要拿放大镜看孩子缺点，要拿放大镜看孩子优点。

我说这位妈妈很关注孩子身心健康，不让孩子学这个学习班那个学习班，只要求孩子快乐，乐观、积极向上。比那些只关心孩子学习，不关心孩子身心健康的妈妈好多了。

马老师说要时常用赏识的眼光看孩子，用周宏的话说就是要用看孩子学会走第一步路的眼光看孩子。欣赏孩子。

程桂芹老师说，孩子很爱哭，、胆小、害羞、没自信。其实反过来仔细分析妈妈，妈妈其实身上就有这些问题。比如妈妈说孩子去幼儿园，担心孩子吃不好，自己不知道该怎么办？担心着担心那，妈妈就表现的胆小，不知道该怎么办，就说明妈妈没自信。妈妈要首先自己通过学习家庭教育知识，改掉自身问题，然后孩子也才会改好。 

马金龙老师说孩子对家长说自己有小伤口，很在意，家长首先要接受孩子的情绪。

程桂芹老师说：“我只说一小点。”然后把这一点说的很透彻，值得我学习。通过我们的家庭教育案例研究，我收获很多，最大的收获就是我才开始学习案例分析，总是抓不住重点。说不上实质的问题，通过跟各位老师在一起分析，总觉得人家分析的很透彻，分析的是实质性的问题，我以后一定每次个案研究会都进量参加，尽快能通过现象，抓住问题的实质。