团体第五课----投射行为

   今天有特殊原因没能参加团体课程，这一课是春节前最后一次课，但这一课是我最想仔细去探索的一课，这一课，投射行为，在接触心理学时，老师讲的最多的词语，一直领会不太深，今天看到课程里面讲的，感觉通俗易懂，即在日常生活中常常不自觉地把自己的心理特征（如个性、好恶、欲望、观念、情绪等）归属到别人身上，他往往以自己的心理去揣度别人的心理，认为别人也具有和他同样的特征。 所有的潜意识都会得到投射。——荣格。

   想依赖孩子，是寻找精神寄托的投射；这是我自己的最严重的投射，是呀，孩子，很容易成为我们的投影屏幕，不管是阴暗的还是阳光的，不管是积极的还是消极的，都统统往孩子这个屏幕上投去。孩子很无辜，无助。。。。
  这堂课我想慢慢去消化，一定可以让我收获很多，触动很多。。。。

  摘一首纪伯伦的《孩子》来表达我此时的心情。

                 孩子
                         (纪伯伦)
        你们的孩子，都不是你们的孩子。
        乃是“生命”为自己所渴望的儿女。
        他们是借你们而来，却不是从你们而来，
        他们虽和你们同在，却不属于你们。
        你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想，
        因为他们有自己的思想。
        你们可以荫庇他们的身体，却不能荫庇他们的灵魂，
        因为他们的灵魂，是住在“明日”的宅中，那是你们在梦中也不能想见的。
        你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们，
        因为生命是不倒行的，也不与“昨日”一同停留。
        你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
        那射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅速而遥远地射了出去。
        让你们在射者手中的“弯曲”成为喜乐吧；
        因为他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。