今年的冬天似乎特别的冷，尤其是我们北方，刺骨的寒风，光秃秃的大树，皑皑的白雪，即使我这个地地道道的东北人，也适应不了这种寒冷。前些日子带宝宝下楼玩了两次，可每次不到十多分钟，我就冻得受不了了，于是就放弃了经常带他出去玩的念头。

每次下雪，孩子都扶着窗台眼巴巴地望着窗外纷纷扬扬的雪花，说：“妈妈，我想出去玩雪。”我一概拒绝。雪下大了，窗台上积了厚厚的雪，我就打开窗子，撮一些雪拿进屋里给他玩，宝宝也玩得很高兴，他伸手抓雪，雪就粘在了手上甩不掉，孩子的问题也随之多了起来：“妈妈，为什么雪粘在我的手上？”“为什么雪是白色的？”“为什么我一碰雪就化了？”“为什么雪化成水后变少了？”我一一给他做了解释，并给他讲了雪是怎样形成的，还告诉他，不论什么形状的雪花，都有六个瓣。又拿来了温度计，让他把它放在雪水里，看着刻度在急速地下降，直到降到零度就停止了，然后我告诉他：冰水混和物是零度，水在零度时就结冰了，孩子听懂了。

 

 

今天早上，外面又飘起了雪花，孩子高兴了：“妈妈，给我撮雪！”可是雪下得太小了，窗台上根本没有积雪。下午的时候天晴了，看着孩子心愿没有实现，我有些于心不忍，于是我穿戴整齐拿着脸盆和撮子下楼了，装了满满一脸盆的雪端回家。孩子乐坏了，我去准备晚饭，孩子就和奶奶一起玩雪。我忙完了之后，看见奶奶帮孩子在脸盆里堆了个雪人的雏形，我也来了兴致，帮他用黑豆做了眼睛，用桔皮做了嘴巴，用奶瓶盖做了帽子，用塑料袋做了围巾，用桔子叶子插在雪人的身上做装饰。这样，一个简单又丑陋的小雪人就做好了，因为掺杂了以前的积雪，有些脏，但孩子还是乐得又蹦又跳。

因为室内温度高，雪人在一点儿一点儿的融化，一会眼睛掉下来了，一会嘴巴又掉下来了，我就一遍一遍地安上，又掉下；安上，又掉下。孩子很爱听《雪孩子》的故事，我告诉他，这个小雪人和雪孩子一样，都怕热，一会儿，他就会化成一滩水了。

吃过了晚饭，宝宝跑去看雪人，喊了一声：“妈妈，你看这雪人啊！”声音里带着明显的哭腔，我一看，雪人已经化得不成形了，看见孩子委屈又伤心的样子，我的心里也有些难过，我只好对他说：“明天妈妈再帮你撮一盆雪来，我们再堆个雪人。”宝宝这才高兴了起来。直到晚上临睡前，宝宝躺在床上还喃喃地说：“妈妈明天再帮我堆个雪人儿。”

突然想起李跃儿的《谁拿走了孩子的幸福》，心中无限感慨，生在北方的孩子，本应该尽情体验冬天的寒冷，享受冰雪的乐趣，可我的宝宝却像笼中的小鸟一样，这些看似很平常的要求竟然成了奢望，难道说，我也拿走了孩子的幸福？