今天带孩子参加一个关于目标管理的培训，主要是针对中学生如何树立目标和自信课程。由于以前给孩子安排补课、特长之类的班，他都是为了让家长开心才去的，效果自然也就不好。总结以往的教训，这次就事前把培训的内容告诉他，是否参加由自己决定，经过一番考虑决定去。“为什么想去？”我问，“想把成绩提上去。”孩子回答。记得前段时间跟班主任交流，提及最多的就是要尽快恢复孩子的自尊心问题。孩子的自尊心如金子般宝贵，尽管目前学习状态不理想，他仍希望通过提高成绩获得认可的。尽管培训时间长达三个小时，结束后却没有一句抱怨，因为这次是他自己的选择。

上课期间，在我跟其他家长交流教育心得时，突然看见一个帅气的男孩子气冲冲地走出教室，激动地对他妈妈说：“我还有很多作业要做，没时间听了，我要走。”无论妈妈怎样好心相劝都没用，孩子还是带着激动的情绪独自离开了。看着无助的妈妈，我不禁问她缘由：孩子已经高二了，没有紧迫感，周末在家看电视、玩游戏，学习上没有目标，希望通过今天的培训对孩子有所帮助。由于之前没有沟通好，孩子勉强参加，加之参训的大多是初中孩子，感觉跟一群小孩儿上课觉得很没面子，自尊心受到极大伤害，于是出现了先前的一幕。

这位妈妈满脸困惑，问我该如何处理这件事，我真诚地告诉她，今后不要再勉强孩子做他不愿意的事，我们家长对孩子关爱出发点都是好的，如果孩子不接受，就是再好也是无效的。在家庭教育方面，我是需要不断学习和各位老师指点的学员，没想到今天还能去帮助别人分析问题。

“儿子，听完课后你的目标是什么？”我随意地问，“希望把成绩提高到中等或以上水平。”他充满希望地答道。春天是播种的季节，今天儿子也播下了一粒希望的种子，我要用心呵护，用智慧帮助儿子的心灵健康成长。