孩子在学校总是不能很好地跟同学相处。记得小学毕业时，孩子说：“我总算离开了这个破学校了，真恨不能放火把它烧掉。”小小的孩子，哪里来的这么大的怨恨。由于没有学习家庭教育，没能意识到那时孩子在跟人交往时已经遇到了很大障碍了。

上初中以来，孩子依然时常跟同学发生冲突，每当老师反映孩子在学校的种种不是时，我总是束手无策，因为该讲得道理都讲了，但孩子的转变微乎其微。本期开学以来，多次因孩子跟同学之间的冲突，我被叫到学校协助解决问题。值得庆幸的是，跟以前的焦虑、无奈的状态相比，我对孩子的这类问题的把握能力一次比一次增强了。每当孩子犯一次错，都是在给我成长的机会，我努力提醒自己保持冷静，寻找方法。今天，再次接到老师的短信，说孩子依然不能很好跟同学相处，甚至用语言伤害同学。通过跟班主任老师的简短交流了解情况后，决定主动去学校，召集儿子所在的小组同学开个沟通会，在跟孩子们的沟通中，我真诚地代表儿子向他们道歉，并感谢他们对儿子的帮助，得到了孩子们的认同。儿子站在一旁，虽然心里充满了怨气，看着妈妈用真诚、谦和、友好的语气对他的同学说话，他也渐渐平静了下来。

这是我第一次直接跟儿子的同学沟通交流，虽然得到的都是关于对儿子的诸多不利信息，但我非常感谢这些可爱的孩子们，因为通过他们的言语、表情，我深深地感受到儿子内心的痛苦。作为一个十三岁的男孩儿，是最需要朋友的时候，他却每天都要面对大家的排斥，他的内心是何等的孤独和痛苦啊！我要跟儿子共同面对这个困难，陪伴孩子走出这个阴影。

    我的进步：

    1、能充分感受孩子的痛苦，让孩子感受到了妈妈的关爱；

    2、期间没有说一句埋怨批评的话，只是轻声对儿子说，妈妈会跟你一起面对并想办法解决这个问题，拉近了跟孩子的距离；

    3、给孩子做榜样，组织小组同学开沟通会的目的就是做给孩子看，让他明白怎样说话才能让同学接受。

    我的不足：

    没有完全把自己放在跟孩子平等的位置上跟他交流讨论这个问题，依然有说教的痕迹（尽管我在尽量避免），目前孩子还没有完全意识到问题的严重性，没有激发起一定要改正的意愿，儿子心里依然充满着怨气，没有帮助他把病根挖出来。

    孩子的变化：

    回家后，开始自我反省，并表达了要努力改变的意愿。

    今后需完善的方面：

    1、加强跟学校老师的沟通，及时了解情况。

    2、每天跟孩子沟通，让孩子把在学校的感受说出来，用心倾听。现在，尽管每天都会问：“儿子，今天在学校发生了些什么事儿，跟妈妈说说。”儿子总是说没什么事儿好说的。我心里明白，是孩子的心还没有接纳我。

    3、多找关于爱的话题，影响孩子的情感世界。

    4、帮助孩子悦纳自己，爱自己，抓住他的每个闪光点，放大并鼓励表扬。