时间：
地点：呱呱视频社区的“ 中华家庭教育讲堂”房间
参加人员：中华家庭教育咨询中心专家团队及家长
内容：《月月妈妈的困惑》个案研究
详情：
一、案例提供：
二、案例详情、地址：
/u/6470/archives/2010/201076211957.html
三、主持：
四、个案研究详细情况
太阳风家长说：
1家庭关系对孩子影响很大，以为自己给孩子很多的爱，过多的焦虑，孩子要什么给什么可能给孩子造成很大的影响；
2我们家长需要帮助孩子，但不是完全替代孩子，给孩子一条光明大道，没有挫折和失败，这本身就不可能的，就算是那样了，孩子在以后的岁月中就再没有挫折了吗？
3因为孩子很小，可能没有想到他的小朋友也有其他的需要——并不只是棒棒糖，如果要更多的东西怎么办？
4、我觉得妮妮也有问题，我先说月月的问题，我觉得月月的成长过程中有很多的挫折，面临问题的时候想到的是家长可以解决这样的问题；
5孩子与家长的交流，成长过程中存在问题，双方家长要互相沟通，解决孩子的问题；
总结：孩子只知道自己，总希望自己得到最好的东西，但是怎么得到很有方法，现在孩子不是这样的想法，是通过自己的努力得到还是通过什么方式，这些值得家长深思。
1、孩子的问题我们家长首先要站在孩子的角度看问题，相互交往的过程中往往是物质上有期待，站在小孩子的角度来说，我认为是正常的。
2听听孩子的心声，月月为什么这样做，有什么地方吸引他，听听她的想法后，调查研究的基础上去探讨问题；
3、孩子的沟通能力和交朋友的能力需要家长在实践中学习和提高，要抓住机会对孩子的这种交往能力进行引导；
4交朋友至少有两个方面，家长和家长之间要与孩子进行沟通，两个孩子之间要互相学习，促使孩子进步。
高文东：
1、孩子缺少朋友，认为用东西可以换友情，月月觉得友情是通过东西来换得；
2孩子的性格内向，不愿意与人交往，孤独，孩子自己觉得有人和他玩是一种幸福；
3双方家长要互相沟通，解决现行的问题，解决家长的困惑，互相帮助。
建议：
家长要经常带孩子出去走走，多和外界接触，建立与人沟通的能力，给孩子一个快乐的童年。
用心交流家长：
1、我觉得月月的自信心不强，觉得月月的妈妈要找到方法和小朋友沟通，用换玩具的方法来交流；
2、利用老师的权威来帮助月月，和其他小朋友一起玩，这样的话避免只和一个人玩的困境；
3、推测觉得妮妮的家长惯用物质刺激的方式来哄孩子，月月妈妈要利用技巧，经常带孩子去一些公共场所，多接触一些玩伴
蔡晓芳老师：
1、孩子性格内向，对于这样孩子的内心是很孤独的，缺乏友情；
2、月月的家长带孩子去找小区中的孩子玩，多花些心思帮孩子找到更多的新朋友，建立友情；
3、在孩子成长过程中要有耐心等待的过程，不要一刀切；
4、借助幼儿园老师权威不要让孩子知道，让老师找到相应的指导方法
1、目前孩子的几种不良交往方式的危害性，目前的方式有害双方的成长，习惯索取的方式不可取；
2、家长有重大责任，从感觉看是暴怒方式；
3、做孩子工作要做三方面的工作，家长的工作、孩子老师的工作、孩子的工作结合起来，解决现行的问题
1. 两个孩子的不良交往方式会令俩孩子两败俱伤，需要立即终止该行为。
2. 我们要理解月月缺乏友谊和友情，所以才特别在意妮妮的存在。
3. 我们还要理解妮妮是个小孩子，所以才特别爱吃棒棒糖，甚至不经意间伤害了月月。
4. 月月妈妈在对待这个问题上有重大责任，犹豫中放任了俩孩子的不良行为，导致恶习愈演愈烈。
5. 对待两个孩子的不良行为方式，月月的爸爸妈妈、妮妮的爸爸妈妈、两个孩子的幼儿园老师都应该协作努力以帮助俩孩子成长。
6. 月月的爸爸妈妈要考虑带着孩子多和小区中的其他小朋友一起玩玩，以增加其进行交往锻炼的机会。
7. 妮妮的爸爸妈妈要给孩子不断灌输“吃亏是福”的思想理念，还有就是“不是咱家的东西”不能向人家所要的思想。
8. 我们应该引导孩子用正当的方式追求物质享受，不可不择手段。
9. 如果月月和妮妮的爸爸妈妈能够学习家庭教育知识，不断提高自身的教育素养，那么将会有利于孩子的成长 ，让孩子少走一些弯路。
五、以下是公屏上家长
马金龙对大家说：看来跟小月月只讲道理是个难题，想办法直接与月月一起玩妮妮在幼儿园要棒棒糖的类似游戏，再换角色游戏，让月月自己在游戏中体验找朋友的乐趣。我觉得月月实际是需要有人陪伴，一起做游戏。 (20:42:21)
太阳风对大家说：我觉得彤彤在面临2个人及关系，一个是他与小朋友的关系，在这对关系中，他处于弱势地位，而他在于家长的关系中处于一种强势地位，这样的关系也是他对于自己在小朋友弱势的一个补偿， (20:44:00)
太阳风对大家说：我们家长需要帮助孩子，但不是完全替代孩子，给孩子一条光明大道，没有挫折和失败，这本身就不可能的，就算是那样了，孩子在以后的岁月中就再没有挫折了吗？ (20:50:57)
太阳风对大家说：因为孩子很小，可能没有想到他的小朋友也有其他的需要——并不只是棒棒糖 (20:54:35)
『乖』寶、寶对大家说：月月更害怕了，要是告诉老师，妮妮就永远不和自己做朋友了，而且还会让所有的小朋友都不和她好。我想月月最担心的是所有的小朋友都不和她好 (20:55:36)
太阳风对大家说：您说的是成年人的想法，孩子想的是自己当前急切的需要——友情， (20:55:39)
太阳风对大家说：从人生的历程来看，孩子也是会有一个面临挫折失败的问题，月月也需要面对这个现实 (20:56:45)
昕萌对大家说：孩子没有安全感，用物质换来成功的感觉 (20:58:43)
『乖』寶、寶对大家说：我认为月月妈妈应该帮助月月，只是方式错了。 (21:01:37)
马金龙对大家说：可是有时候妈妈因为没时间或者忘记买棒棒糖时，月月就会连哭带闹、不依不挠地要求妈妈马上去买，哪怕是深夜。 (21:01:47)
太阳风对大家说：家长在很多时候，孩子的要求不合理的时候，家长要能够说“不” (21:02:24)
太阳风对大家说：O(∩_∩)O哈哈~，孩子是在用这样的方式要挟家长。您的处理很得当。在这个时候，家长还是需要理性，不要自己龙颜大怒。 (21:04:47)
蔡晓芳对大家说：第一：家长因该认识到：孩子性格内向，本时没有什么朋友，孩子很孤独，在孩子内心是很渴望友情的，当有小朋友愿意和孩子玩的时候，孩子是肯定是很珍惜的。我觉得家长在这点上应该理解小朋友。 (21:14:27)
蔡晓芳对大家说：第二：面对这种朋友，家长给孩子说道理肯是说不通的，其实家长可找另一通道来解决这个问题，家长应多培孩子玩，家长可以带着孩子找其实小朋友玩，慢慢地玩的时间长之后，月月就有可能找到了更多新的朋友，孩子自然就会去判断选择。 (21:16:27)
昕萌对大家说：对，“孩子的要求不合理”只是表象，孩子成长的环境可能不能满足孩子心灵的需求 (21:17:20)
『乖』寶、寶对大家说：也许妮妮的家长并不知道这个情况，所以月月的妈妈跟妮妮的家长沟通是很有必要的 (21:17:59)
太阳风对大家说：我个人觉得关键在于是不是应该属于自己的东西，很多孩子不知道这个问题，就是想要得到，不管是什么东西，什么人的东西。 (21:18:12)
杜京叶对大家说：这个现象对两个孩子的成长都不利，必须立即终止。可以通过老师，双方家长坐下来沟通，达成共识，各自教育各自的孩子。 (21:20:51)
宋传玲对大家说：家长与家长的沟通非常重要，培养月月的交往能力也非常重要。 (21:21:00)
蔡晓芳对大家说：给老师和家长交流的时候不要让孩子知道 (21:23:52)
『乖』寶、寶对大家说：月月的妈妈可以拒绝月月的要求，同时要跟老师和妮妮的妈妈做好沟通，缺一不可，否则要么是助长的不合理要求，要么会使孩子受到伤害 (21:25:29)
宋传玲对大家说：特别赞成，理解孩子的行为，指导带动孩子学习交往交友能力 (21:31:00)
孙怿★南华2班07预科对蔡晓芳说：已经很好啦，我是八期学员呢，每次听到别的老师讲的那么好，我就特别羡慕。 (21:34:16)
通过大家一起研究，我想会给家长一个帮助，家长可以从中找到适合自己的方法进行，来解决自己的困惑，我相信总有一个方法适合您，希望我们的指导能给您带来效果。
当然我们把该个案研究报道发到网上，让更多的人看到后受益。如果家长有什么好的建议，还可以跟帖发表评论，让我们继续探讨，让更多的好办法得到被实践选择的机会。
让我们来继续关注我们每周四20:30的个案研究活动，呱呱教室相聚有您会更精彩！
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