无意中曾看过一篇文章，给每一棵草开花的时间。每一棵草都有开花的权利，只是你要给它机会，需要时间等待。
女儿还没有出生，我就给她定了一套《宝宝家庭教育系列教程》，希望给女儿正确的家庭教育，让她健康快乐地成长，四岁之前的女儿顽劣活泼如男孩，幽默诙谐的语言和丰富的知识储备常逗的我们哈哈大笑，常说她是上天赐我的福气，她给这个家带来了生机和活力。六岁已经能阅读百科全书，《哈利·波特》这种大部头的小说，而我此时却有了很多疑惑，感觉自己跟不上女儿的脚步，常被她的问题考倒，意识到应该学习，但是却不知道学些什么，只能跟在她后面读文学著作，以为这样子就可以与她保持同步。
同时，顽劣的性格也慢慢变得文静，内秀，乖巧，学习、生活、读书、玩耍，自己安排的井井有条，让我有时间专注于工作。以为小学生不必过于关注，我是学医的，只要在孩子青春期来临时发挥一下专长就可以啦。
然而，一切都来得如此突然。数学老师频繁更换，女儿适应不良，粗心的我因女儿成绩名列前茅竟没有发现到她其实遇到了困难，与数学老师不断冲突的结果是厌学，读着女儿华丽的、带着抑郁色彩的文字，我有了很多惶惑，却无力帮助她，在带她四处求助的过程中，听教育专家、心理专家分析，我知道我一定是在她发展的某个阶段犯了错误，不提高自身的家庭教育素养，不改变原有的教养模式，女儿的问题难以解决。
想学习，却不知道应该从何处下手，学些什么，做什么样的改变。寻寻觅觅，才终于在某个夜晚机缘巧合打开了中华家庭教育网，没有犹豫交费学习，一口气看完了大部分视频，我知道我最大的错误是：
在孩子进入小学之后放弃了学习，没有跟上孩子成长的脚步。
我怀着和许多家长一样的心情学习，不管是不是太晚，只想知道自己到底错在哪里，错也要错个明白，半年的学习掺杂着太多痛苦，太多挣扎。常常夜半辗转难眠，一个具有优秀智力的孩子，一个有天赋的孩子，上天把她交到我的手上，我却让她……
8月里跟随同学参加幼雁成长俱乐部，最后一个环节震撼人心，随着音乐和老师的指导，孩子们坐在地上放声大哭，为自己的错让父母受到惩罚，我也悲从中来，泪顺着双颊往下流，很想对孩子们说：是爸爸妈妈疏于学习，才导致了他们的错，爸爸妈妈应该受到惩罚。但是请孩子们帮助父母共同学习，共同成长，我们是一个家庭，是一个利益共同体，一荣俱荣，一损俱损。
母爱的本质是分离，幼雁成长俱乐部在晚间经常放一些短片，其中有一个是这样的：小雏鹰长大了，老鹰把小雏鹰带到悬崖边，推下去，小鹰在半空扑闪着翅膀慢慢学会了飞翔。人类从动物进化而来，许多时候却忘了动物的本能，让孩子从小学会生存，掌握最基本的生活能力才是最重要的，而我们常像老母鸡一样把孩子护在翅膀下，不放手，过度保护带来的是孩子人格的不健全，弱化了孩子的能力，小时候不让孩子吃苦，长大了父母要吃苦。
我在父亲的专制教育下长大，曾经发誓要给女儿最好的生活，最民主的家庭。当女儿出现问题的时候，我疑惑为什么越民主的家庭越出现了问题。学习之后我才懂得，过度民主给孩子的印象是父母太软弱，太没有原则，不足以保护她，过度权威是专制。一个家庭中父母一定要有权威，它是孩子安全感的保障，它使孩子相信父母有足够的能力帮助她解决任何难题，她才有勇气和力量到外面的世界闯荡，不惧怕外面的人际关系。
赏识首先是一种心态，要用理解、尊重、宽容、认同、接纳、肯定、鼓励的态度对待孩子，无条件地爱孩子，在孩子表现良好的时候赏识她；在她遇到挫折、失败的时候同样赏识她。赞扬她的努力，付出的劳动，而不是美貌、不是智力、不是能力，注重过程而不是结果。高智商的孩子，高敏感、高脆弱，上天没有完美无缺的作品，父母是雕刻家，工具是爱、尊重、理解还有赏识。
父母有爱子之心，爱子至诚，但表达却需要技巧、艺术、需要委婉，理解、接纳孩子的情绪，用同理心疏导孩子的情绪。沟通不是单方面的唠叨、灌输，而是心与心之间的交流。
孩子是上天送给我们的礼物，让我们暂时保管，它会随时检验。青春期就是这样一场较量，是对孩子、对父母的一次考验，有准备的父母和孩子顺利通过，成为社会的栋梁；缺乏准备的孩子，上天也给了她一次机会，在青春期让她通过调整，重新建构磕磕绊绊地走过，然而还有一些孩子和父母不幸在此落马，沦落到社会的底层或者成为社会渣滓。一切机会青睐有准备的人。学习家庭教育，才明了它的重要性，一次次地向亲人朋友推荐，碰壁，理由是我的孩子不会出问题，哑然苦笑，我也曾用同样的话回绝过同学，他的幼雁成长俱乐部让我不服气。然而一年后我自食其果，愿意跟随他为孩子们的成长尽一份心力。
有时候，问题出在孩子身上，病根却在父母身上，孩子用这种方式让我们获得成长，获得健康，很有些心酸。
学习家庭教育，不是为了孩子，而是为了我们自己的健康，学到的不仅是教育知识，还是心理疗伤的过程。
在中华家庭教育网站资源的指引下，我还通读了许多教育专家的著作，如《好妈妈胜过好老师》、《13岁前，妈妈改变孩子的一生》、《孩子，把你的手给我》等书籍，仔细研究如何与孩子共情，倾听、沟通的技巧，疏导孩子情绪的方法，并学着应用到与孩子的交流中。
我注意到女儿撤掉了心中的戒备，又开始和我勾肩搭背，絮絮地说她的烦恼。情绪低落的时候和我彻夜长谈，喜欢把头靠在我的肩上。
出门再碰到社会上一些不良现象，不会乱发脾气，而是跟我商量可不可以出手相助，喜欢让我把学到的家庭教育知识向大家传播。受女儿的启发，我将暑假的读书活动改成了家庭教育知识学习，把《不输在家庭教育上》、《孩子，把你的手给我》等书籍推荐给大家。我是大家的一个反面教材，告诫所有的父母不要等有了孩子才学家庭教育，不要等孩子出现了问题才想起学习家庭教育。
女儿慢慢变得快乐，虽然受荷尔蒙作用，还是阴晴不定，但学会了控制和倾诉。
女儿又开始写文章，她本是一个文笔很好的孩子，阅读、文字也是一个疗伤的过程，一周的时间写了两万多字的小说《精灵界之旅》，虽然有一些稚嫩，还受了日本动漫的影响，但在我看来，已经很感动，我要的不是一个作家，而是希望她通过这种方式疏导自己的情绪，宣泄被压抑在心底的情感。
女儿说也许将来她真的可以做一个插画师，她不厌恶学习了，不过还是不喜欢学校。老师有意无意中的伤害成为孩子心中一道难以逾越的障碍。
女儿说出生在我们家是一种福气，我感动地想落泪，这是孩子对父母最高的奖赏。
跟女儿道歉，是爸爸、妈妈的幼稚、不成熟，不懂家庭教育才导致了她今天的结局。
女儿说是不是她让我们想到了爱迪生和牛顿小时候？
我说女儿只是犯了牛顿一样的错误，只要我们大家努力，风雨过后依然有彩虹。
相信女儿是一朵花，如她所说的一样会在属于自己的季节里绽放美丽！
青春期是一个多雨的季节，我会继续学习，陪她慢慢走过。
每一朵花，花开有时，需要耐心等待！
静等花开！
您尚未登录系统
