昨天我说的事又有新进展了，孩子说他们班主任让同学写检讨，班里有52名同学，大约有10人左右不用写，其余都要写，这些人都是在小报告中被人检举的，老师也没有告诉检举的内容，让每个人自己检讨。

　　就这个问题我请教了丁洪海老师，丁老师的指导让我受益匪浅。我把和丁老师的聊天内容发到这里，和大家共同学习成长！

 

传秀兰：丁老师您好！忙吗？关于这个问题还想请您给做个指导！好吗？

丁洪海指导师：引导孩子看问题要善于从积极的方面去看，班主任发动大家互相监督是为了遏制不良风气 ，起到互相纠正错误的作用。如果是出于事实，可以匿名举报。班主任的方式应该没有什么不妥。既然是匿名举报，就没有必要再在其他场合议论，这是为了保护自己，以免引起不必要的闲话和纠纷。

传秀兰：我给孩子也是这么说的，可是觉得还是有那儿不对劲。

丁洪海指导师：什么不对劲呢？

传秀兰：昨天我说的事又有新进展了，孩子说他们班主任让同学写检讨，班里有52名同学，大约有10人左 右不用写，其余都要写，这些人都是在小报告中被人检举的，老师也没有告诉检举的内容，让每个人自己检讨。

丁洪海指导师：这也是一种策略，让同学们自我反思，检验自己说的跟别人评价的是否一致。如果自己没做什么作弊、抄作业的事情，就没有必要担心什么，如果做错了，就要有勇气反思、纠正。家长关键是要 告诉孩子怎么做才对，同时善于保护自己，不能与众人掺和，因为班级里每个同学的立场是不一样的。

传秀兰：那老师采用这种统一的做法，我觉得欠妥。

丁洪海指导师：老师只是作为一种参考，看大家的反应。国家还有举报网呢！关键是看自己怎么把握，做正确的事情！家长要引导孩子把精力放在管好自己的事情上面，不要把精力放在挑剔别人的事情上面。大千世界，众说纷纭，很多事情都有两面性。

传秀兰：是啊，那也得有看法，没有看法让孩子举报，孩子必须举报，那不伤孩子吗？我觉得这种做法伤害了多数孩子。

丁洪海指导师：那家长就要引导孩子怎么看待老师的做法，怎么从积极的角度看问题，积极思维就会有积极的心态和情绪。

传秀兰：是啊，能做到的家长很少啊！我给孩子也是这么说的，我是不得不寻找老师的能站得住脚的立场 。

丁洪海指导师：家长不可能去左右学校和老师的做法，也不可能让孩子周围的世界都顺应自己的想法和孩子的心情。家长能做的是引导孩子积极适应环境。正因为能做到的家长少，才要重视家庭教育指导。

传秀兰：老师您说的没错，我们要学会引导家长积极正面思考，作为指导师，我们如何指导老师做的更好呢？

丁洪海指导师：对于班级抄作业、作弊的现象，如果孩子积极思维，是要帮助老师出谋划策，怎样的方案才更实际，如果没有更好的方案被老师采纳，那就要理解和支持老师的做法。当然，肯定会有反对的意见 ，就是那些作弊、抄作业已经习惯的孩子，对这样的反对意见，就要引导孩子加以分析。

丁洪海指导师：家庭教育指导师，能把手伸得太长，什么都指导吗？还是重点放在指导自己的孩子和进行家庭教育指导吧！

传秀兰：哦，明白了！“是要帮助老师出谋划策，怎样的方案才更实际，如果没有更好的方案被老师采纳 ，那就要理解和支持老师的做法。”  谢谢老师啦！

丁洪海指导师：不客气，供参考！你可以整理一下，发到群里！

传秀兰：好的，谢谢老师啦！不打扰您了，以后再向您请教！

 

　　我最大的收获是：自己对老师有太多的看法，每遇到老师的做法有待商榷时，这个心结就扰乱了我做正面积极的思考。以后努力从为家长和孩子服务的角度思考和解决问题。只有如此家庭教育指导才能准备有效。