成为合格的陪伴者（程桂芹）

一个简单的自我介绍，开始了家长沙龙的活动。猫妈老师说：“看看怎么能让对方记住你。”然而，当我介绍完自己，测试时候，只有熟悉的两个人记住我。这让我知道了我们在现实生活中，说了那么多，有几句是真正有用的话。特别是老师总结时说，我们都在表达自己想说的话，而不是去说别人想听的话！这句话让我很受震动，在与孩子的交往中，我表达的常常是自己要让孩子知道的，而不是孩子想知道的。这些让我思考，让我反思我该如何说？而通过一个仍气球的游戏，我却记住了所有的人。这让我想起了，在活动中记忆是最快和有效的。

在安全感的体验中，老师通过让我们两人结一组，体会家长和孩子之间微妙的亲子关系，让我身有感触。当孩子做好充分思想准备离开父母的时候，父母会有一些失落感；当家长做好思想准备离开孩子的时候，孩子会有一种没有着落的感觉；只有当孩子和父母都有思想准备断开的时候，双方才会和谐，这让我想到了，父母一定要和孩子一起成长！只有这样，我们才会跟上孩子的步伐，成为他的合格的陪伴者。使孩子能够健康快乐的成长！

通过这样的练习，让我深深地知道了肩上的责任。对待一个活生生的生命，我只是想到了，我让他做一个什么样的人，而根本没有想到让他自己可以成为一个什么样子的人！这是多么大的区别！一个被动一个主动，就是天壤之别！感谢为我们讲课的猫妈老师，感谢为我们学习而辛勤工作的老师，感谢所有同学们的陪伴，谢谢所有支持我学习的人。

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