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原著阅读：哈佛女孩刘亦婷真相

原著阅读中心 原著 家庭教育
14年前 [11-24 21:59 周三]

作者：萧愚

目　录

前言：世界上就怕认真二字
从哈佛大学的录取通知书说起
蜀中无大将，亦婷当先锋
美国大学招生制度的漏洞和潜规则
刘亦婷进入哈佛的真相
拉瑞为什么会推荐刘亦婷
结语

第一部分
时刻不忘灌输“学习是头等大事”
“不好好学习，将来只能当小贩”
不断施压，挑战极限
“比别人更努力，重当尖子生”
“学习负担太重了！”
与高强度学习相适应的“铁人计划”
状元面前，培养情感美成了空话
呼唤真正的“素质教育纪实”
结语
附录1
附录2

第二部分
行为主义学习理论vs建构主义学习理论
含糊被动的学习动机
机械刻板的学习养成
科学性难以评估的早期教育
先进且适应时代需要的学习方法是什么
结语

第三部分
迎合炒作，自树典型
巧借光环，以偏概全
堆砌神坛，打造完美
生拉硬拽，无中生有
炫耀心切，迷失自我
牵强附会，按图索骥
培养纪实，名不符实
自我表扬，不吝笔墨
结语

第四部分
分数挂帅思维依旧
“学习”仍是头等大事
科学精神依然缺乏
申请哈佛：“想当然”开道
哈佛毕业：“想当然”本色不改
结语

第五部分
智商的误区
慧商何来
情商的误区
魅商何来
结语
后记：试卷考不到的，社会一定会考到

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