乐乐妈昨天问我，孩子上厕所的时候老是磨蹭好长时间，问该不该提醒。因为她对孩子控制太多了，正在纠正这个问题呢，我对她说，不要时刻把孩子纳入控制范围。这个建议当下对她来说可能是合适的。我给了她一个答案，这个问题就解决了，下次会遇到类似的问题，她还会来问我。我如何引导她自己解决问题呢？我把昨天的问题重新设想了一下，我想问题的解决最好这样：
乐妈：“孩子上厕所老磨蹭，我要不要提醒他”
老师：“你想怎么处理？”
乐妈：“我看他磨蹭我就急，就想提醒他”
老师：“会是什么结果？”
乐妈：“我生气了，他也没有快，可能还觉得妈妈怎么又不喜欢他了”
老师：“你仍然是记得孩子的不足，想要改造他。想想你当时还会有什么心情，会不会心疼孩子，天凉了，冷”
乐妈：“会的，天凉了，屁股冷，也挺心疼的”
老师：“那你可以把这个心情表达出来”
乐妈：“好的。宝贝，快出来吧，冷”
老师：“这样说感觉怎么样？”
乐妈：“应该不错，孩子会觉得妈妈关心他，他可能很快就出来了”
老师：“一个问题至少有三种以上的解决方案，我们寻找效果最好的。不提醒行吗？”
乐妈：“行吗？磨蹭老是个问题”
老师：“学习磨蹭的问题已经在解决中了，其它磨蹭问题可以先放放，一天的时间里，孩子要有不受管制的时间，你给孩子自由的时间太少了。”
乐妈：“老师您说的对，爱和自由在我们家是有些欠缺，‘给孩子自由，让爱流动’，我需要您的提醒，谢谢老师啦！”
