我的儿子小名一阿杜。前几天，孩子回家问我：“妈妈，我做两个月的家务事（包括洗碗、扫地、拖地），你给我买个冰魄双钻溜溜球好吗”？如果孩子就说给他买溜溜球，我肯定不会答应，不买的原因—家里已经有两个了，但是儿子说溜溜球作为做家务的奖励。我听了有些感动，虽然儿子是冲着溜溜球提出的要求，但毕竟这也是劳动所得,我爽快得答应了。当时儿子还有点不信任，要让我写保证书。可见我这位妈妈在儿子心目中的可信度不高，需改进。

儿子的行为习惯很好。每天回家总来一个平安电话，然后做老师布置的作业。做作业速度是相当的快，从不磨蹭。要是儿子能细心点就会进步很快。儿子兑现了自己的诺言，吃过晚饭后洗碗、扫地、拖地，做的很仔细，也很认真。做完家务活后，孩子的脸上是红彤彤的，像两个红苹果，好想亲一口。在妈妈眼里儿子变得勤快，懂事了。我想他的心里也充满了期望，只要坚持两个月就能得到梦寐以求的溜溜球。

有了目标，就有了前进的动力。为了实现这个目标，孩子在努力的执行，劳动并快乐着。我跟儿子也说过，溜溜球是你劳动所得，妈妈很乐意为你买单。你帮妈妈做家务事的同时，既减轻了妈妈的负担，又体会到劳动的付出得到的回报。很多时候我们只有付出，才能得到回报！

这个星期孩子的表现出乎意料的好。

申屠是儿子的好朋友，俩人从一年级就认识。1到3年级时同班，4年级分班后成了隔壁班的同学。由于家长的缘故，两个孩子会常聚在一起。申屠是个可爱的孩子，个子和阿杜差不多，总坐在前几排，性格很乐观，是个社交能力很强的孩子。

12月10日礼拜五，申屠和他妈妈要到我们家吃晚饭。早上就和儿子说好，放学后约申屠一块回家。下午4点左右，儿子像往常一样，回家后的第一件事就是打平安电话:“妈妈，我和申屠回家了”。“宝贝，回来了。肚子饿的话先吃点东西，再做作业，好吗”？我愉悦的说。儿子那边马上回答：“哦，我今天争取把作业全部做好”。我想说再见时儿子又说了：“妈妈，跟阿姨打个电话，说申屠在我们家了，免得她担心”！说完就挂了。我的心里却感到无比的温暖，在我学习家庭教育后，儿子真得转变了很多，懂事了很多。

下班后回家，两个孩子都已做好了作业。我开始打理晚饭，儿子推开厨房门，凑进小脑袋问：“妈妈，要帮忙吗”？我说：“有你这份心就行了，去招待你的朋友吧”！

吃晚饭时，儿子热情的招待同学和阿姨，俨然一副小主人的样，还给我盛饭。我的朋友也觉得，和以往比阿杜懂事了很多。我也乘机表扬了儿子一番。如：阿杜这些天做家务，地面擦得干干净净。每天坚持读英语单词2遍。自从前些天参加了硬笔书法后，作业的字写得很工整很清楚。尤其在同学和阿姨的前面表扬，儿子表现的更出色了。这是学习表扬行为起到的效果！

表扬是一门艺术，我们家长需要去了解表扬的艺术真谛，这样才能表扬到位，才能起到激励作用。

它象阳光一样照亮孩子，象甘霖一样滋润孩子，给孩子心灵以滋养，但是如果阳光过于强烈，或过于吝啬；如果雨水不分时机随意浇灌，孩子也会长势不好，影响他的生命质量。

 

 

                                                                                        2010年12月11日