小A单亲与隔代双重家庭个案指导日志（三）

    时间：2006年5月28日下午
     地点：小A家小区
    人物：小A奶奶
    指导者：顾晓鸣（中华家庭教育志愿者）

    交流主题：让孩子成为家长改正错误的监督人。
    指导内容：盘查奶奶是否存在不良家教形式和不良家教用语。
    对照资料：闵行区“彭渡杯”现代家庭教育有奖知识问答中的两道选择题：八种不良家教形式、十种不良家教禁语。

    叙事：这是第三次与小A奶奶进行交流了。经过约半小时交流与对话，奶奶认识到在八种不良家教形式中，自己身上存在至少四种，即：唠叨式、数落式、包办式、 监控式。对照十种家教禁语后，自己身上还存在至少七种，即：恶语，如“死没出息”；侮辱，如“满脑子浆糊”；责备，如“你怎么就是不如别人”；抱怨，不管 我们怎么说你的毛病就是不改；哄骗，如“你要是能考100分我就给买自行车……”；哀求，如“求求你了……”讽刺，如“你别的本事没有……”等等。
    奶奶提议：写个类似“协议书”的约定，名字叫——“我的心愿”，奶奶在“我的心愿”中，列出自己身上存在的不足，并提出七条改进的措施：
    ——学习现代家庭教育科学知识，掌握一定的科学方法，学会与孩子交流和沟通的基本方法。
    ——积极参加社区举办的网上百万家庭礼仪学习。
    ——继续学好英语100句，迎接2010年世博会。
    ——每半年月向老师请教一次教育孩子的科学方法。
    ……
    ……
    奶奶说，这些由小A作为监督人，监督自己改正，并在“我的心愿”下方，签上奶奶的名和小A的名。
    令人高兴的是，小A放学回后亲自给我打来电话，祝我节日快乐的同时，不仅高兴奶奶这种做法，还提出也让奶奶监督自己改正一些坏习惯。

    现场建议：建议一，这份“我的心愿”就是一份提高我们家长素质的协议书，让孩子知道和明白的道理是，犯错误不只是孩子们的专利，大人们也经常要犯，关键 是知道自己错了后，应该如何办，奶奶的做法就是无言的教育，告诉孩子想办法改正错误是最重要的，奶奶的做法是在孩子心目树立起榜样的作用。建议二，希望保 存好这份“奶奶的心愿”，将来当小A也成为父母时，要把这份“心愿”作为礼物送给新婚人，告诉新人在教育孩子过程中不要再犯我们曾经犯过的错误。

    现场归纳：小A现在已经不再外出上网吧了，这是一个大进步。但小A身上还存在一些问题是需要在初中阶段中解决的，如学会正确对待自己，青春期间学会正确对 待异性间的友谊，提高理财的本领，学会做人的最基本的原则。需要我和班主任老师具体指导，通过改善家庭育人环境，解决上述深层次的问题。

    难点：已经约过小A的母亲，需要采用强化培训的方式，解决小A母亲在教育孩子观念、方法等方面问题。从电话交流中感受到母亲是愿意积极配合。

    现场反思：家庭教育是门应用型学科，是通俗易懂的，鼓励广大家长坚持学习现代家庭教育科学知识的前提，是要让家长认识到解决自身存在的问题是解决问题孩子的根本。