问题描述：

    你好：我儿子今年上六年级，天天晚上作业都要写到11点以后。我问过班上的同学，每晚都比别人慢1——2个小时。其实他要是能专心写也不是很慢。看到他天天晚上那么晚睡，我急得要死。反正就是很啰嗦一直崔“快点，快点”。没效果后我就开始发火，开始骂。差不多每次写作业都是这样重复，我也控制不了我自己，也知道不能这样，但是不念我会气死。现在如果看到作业多，他就很急，写不下去，边写边哭，边跺脚。很不自信，胆小。睡眠不足早上起床后，不吃饭，我只能喂他，他就边吃边睡。他时间紧张很多事都是我帮他做。造成他现在做事都比别人慢半拍。成绩以前是中等，现在不见升都是在降。上课会发呆。我看不到他的优点，看到的都是缺点。所以也不知道要怎样和他的老师沟通，很少找老师。我不知道从哪里放手，要怎样放手？

老师答复：

    我能感觉到您对孩子的学习有很大焦虑，成绩只是孩子学习成长的一个方面。很多家长会把成绩看成是全部。其实培养一个孩子良好的自我价值感，会影响孩子的今后一生。目前，您的一些行为正无意识的破坏孩子的自信，自尊，自爱。您虽已经有所意识，但却无能改变。希望您能有意识减少一些行为，并必要时可以进行一些咨询。还是推荐一本书不防您看看《怎么说孩子才会听》。    

 

问题描述：

    您好：我儿子今年上小学三年级，因为刚好赶在8月31日之前出生，实际上他也是班上年龄最小的孩子，我有这么几个问题？1、他的语言能力、动手能力比同学都差，特别比女同学差？也不善于表现自已？这和男孩本质特征及发育有关吗？还是他笨？ 2、习惯不好，就像刷牙、洗脸、洗脚、在家不穿拖鞋、写完的作业不及时收回书包等等。每天都要喊他做这些，只要稍不关注，就会发现都有那么一二样做不到位。要不刷牙刷不干净。要不洗脸做做样子，毛巾打湿下，脸上也还是干的。经常在被窝里嗅出臭脚味才又发现他没洗脚？我天天喊这些事，久了所有的耐性都被磨灭了，我就开始发火，火着起来我就做样子要打他！他一看见我要打他就溜进房间，把门反锁起来？后来要答应不打他，才会出来？ 3、这是我要说的重心。关于学习，学校的作业还好，可以完成，但不算认真，耗的时间也长。家庭作业就显的不是很乐意做。大人的意愿是想让他拔尖一点，看他薄弱的地方想给他补充一点，但就是边做边玩，不是很愿动脑筋，效率很低，耗到最后很迟了才会加快一点。并且这个过程要不断催促他，快点、快点。上课的效率应该还可以，如果老师看紧点的话（曾经我有去旁听过）。成绩也还算不错，经常可考个年段2-3名，失误的时候也可在年段10名左右（他们学校三年级共四个班，共200个同学左右）。现在问题是：在学习方面怎样化被动为主动，提高积极性，提高效率学习。也就是让他自已想习，而不是大人成天看着他学？

老师答复：

    还是先回答你最关心的问题吧，根据您的描述，您“要不断催促他，快点、快点”他照你催的做了，想问您一下，他是在为自己做呢？还是为了您做？您希望他能主动做，这是您心里想要的，可是您的行为正告诉他，让他为了您而坐，不是为自己想做而做事情，又怎么能有效率呢？想问你您一下，您是觉得为您的老板做事情主动有效率？还是您自己开公司做事会主动有效率？假如老板一直在旁边催您做事，您是更主动有效率还是更应付？这也回答了您第二个问题。您天天喊洗脸，洗脚这些事，他就开始用应付的方式来做。

    至于您的第一个问题，我没觉得有问题。每个孩子都不一样。对您的建议：放下自己的标准，减少要求，越是接纳孩子的本象，孩子就越容易成为您希望的样子。您的孩子很聪明，祝福您！让我们接受孩子有他自己的成长方式吧。孩子已经在用“毛巾打湿下，脸上也还是干的”来向您提意见了。哈。。。我相信您也会是个聪明的家长，您会做的更好的。   http://www.xmjzxx.com/MessageDetails.jsp?messageKey=f1928f112cf75913012d25a62d7712e9&categoryKey=402897172ac7a66d012b14102d9e3c22【晓岩转】