育子心情随笔

今天，心情不是很好。在幼儿园给洋的老师谈了几句话，老师讲的的确不怎么“动听”！老师说他中午不喜欢睡觉，这个问题我曾经给老师讲过，洋这孩子小的时候睡觉很好不管是中午还是晚上，睡觉都很好。但是随着他一天天长大，现在已经5岁多的他的确不喜欢中午睡觉，他晚上睡得倒是很好。如此一来，老师就头疼了，50个孩子中午统一要求睡，洋就成了少数的几个个例之一。老师讲：“我害怕他睡不着影响周围的孩子，有时候让他一个人在凳子上坐一会在睡觉。”当然也难免发脾气，瞪眼、“小拍一下”等。我能理解幼儿园的老师不容易，孩子们都小，要操心事情的很多。什么时候要求别人都有耐心，不现实，老师也不是神，何况自己带一个孩子还有管不好自己脾气的时候。接着老师又说：“他上课注意力不集中，我点了他好几次，让他站着，结果几个小朋友说完以后，他就记住了，孩子这么多，我也不能老点他。他是不是注意力不集中”我的心还是沉重了，即为儿子也为老师，作为母亲我已经发现了，其实每一个母亲都很不容易，没有人愿意听到别人对孩子这样那样的指责，我也不例外，我回家自己想了想儿子的成长过程，还注意观察了儿子在家里的一些玩的情况，我发现我不能给儿子下一个注意力不集中的定义。儿子性格活泼，外向，有时候自控不见得好，但是在玩的时候已经我给他讲故事的时候都很好的，看来孩子不存在这样的问题。

细想这件事，出问题还有一个主要的人，就是我这个妈妈，我这个妈妈和其他的妈妈一样，也会出现这样一个问题，当老师说今天还在背儿歌快乐或者很好时，我就很高兴。可是如果说儿子出现了这样或那样的问题时，我就心情沉重。就像晴雨表。妈妈跟着孩子的情况而定心情，看来我这妈妈调控情绪的水平还有提高。在孩子的成长过程中，我知道类似这样的事情还会不止一件。也看了醉梅老师写的《成长需要等待》，还把它挂在自己的博客的顶，就是时常提醒自己。自己在学习了家庭教育以后，也知道本身男孩和女孩就不一样，男孩在学校受到的要求对男孩自身更受限一些，可是学校的很多老师并不知道这些，当然也就按照一个标准去要求和看待所有的孩子。这就需要我这个当母亲的给孩子一只手，拉着他一起走。想起那个伟大的母亲，在小学开第一次家长会的时候，老师批评她的孩子：“你的孩子太好动了，只能在教室的凳子上做三分钟！”儿子忐忑不安的看妈妈开完家长会回来的时候，问妈妈老师说了什么，妈妈说：“老师表扬了你，说宝宝原来一分钟都坐不住，现在可以做三分钟了！”就这样在妈妈的鼓励下，儿子考上了一所的特别好的大学。这个母亲陪孩子所走的这一路是多么的艰辛啊，这种体会也只有自己真正为人母以后，陪着孩子成长才发现的。

走在路上，一直要告诉自己，不要对孩子发脾气，儿子今天早晨看到老师在给我说什么的时候，他和我告别的时候我就已经看出他的小脸已经暗淡了，他知道老师一定告诉妈妈自己如何不好，回到家也尽量不说什么，但是也还是在一个问题上没有控制好，就是接他时，离他有一段距离的时候，看到他和另外两个小朋友吃饭时候，三个人有小动作，再往碗外拨拉出东西，还时不时的笑笑，在幼儿园忍住了没有当场喊他。在家就张口问了他：“吃饭的时候为什么不快一些，而和小朋友玩着吃！”儿子一脸的委屈，说：“他把花椒放到我的碗里了，我扔出去，他还放，还有就是他往我碗里扔脏脏的菜，于是我也花椒和菜也扔出去…….”我的语气重了，儿子哭了。说了一句：“你们都说我！”我没有再接话，知道儿子心里一定很难受。在晚上讲故事时，儿子对于绘本故事很喜欢，一下让我给他讲了3个，我也为今天的态度跟他道歉。同时就吃饭一事告诉他，另外两个小朋友的爷爷奶奶都在等他们，而且小朋友相互往碗里扔进扔出的也不卫生。儿子欣然接受了我的意见。快乐睡觉了。

其实翻过来细想，儿子进步已经很大了。儿子会回来把老师讲的故事讲给我听，他讲给我的故事语言很流畅，一般使用重复性的词语也不多了。孩子的作业也比原来写的整齐干净多了，现在他写作业基本上都是自己完成，个别不会的我们讲讲。家离幼儿园比较远，儿子每一天都和我一起走路去幼儿园，一个冬天都是如此。父亲有病的这段时间儿子很懂事，如果你说让姥爷洗碗吧，他说：“不行，姥爷有病”，有好吃的，他想要软糖吃，我买给他，他要两个，买完了，告诉我一个给他姥爷；他也懂得给姥爷、姥姥先分吃的；做了鸭或鸡这样的肉菜，儿子会把肉多的鸭腿或鸡腿夹给他姥爷，在早晨如果他前一天提出说好好给姥爷蒸一碗鸡蛋糕，他就会早早起来，像模像样的去做这些……其实儿子身上有很多的优点。可是，在老师说的是时候，我这个做妈妈的其实又忘记了儿子的这些，心理也着实的不舒服（其实想想我们当老师的这样告诉家长的是时候，人家的心情又是如何，我想情同此理）。我是在学习家庭教育的人，我知道自己不可以再在儿子跟前充当第二个老师，我是妈妈。理智让我控制自己，调控自己的情绪。可是不能不说我心急，所以还是犯了一个错误。借口去问了孩子吃饭拖拉，其实当时的口气和表情一定是很难看的，不然儿子不会委屈的说：“你们都说我……”听陈老师在给家长的讲座中提到的耐心里面，她用了一句话很好，她讲智慧的开始是沉默，第二步是倾听。这句话我觉得真的很经典，看来自己要好好把这句话落到实处。

儿子就是儿子，他和小姑娘真的不一样，我从儿子的身上已经发现了这种差别。从心里讲当然喜欢小姑娘的乖巧，让大人省部分心。可我不能要求儿子和小姑娘一样乖。这个不符合儿子的实际情况，所有要调整的就只有自己的心态。当然还需要静下心来反思和学习家庭教育知识。找到如果培养孩子的注意力及其他优秀品质，让儿子能够更好的适应未来的学校生活。

刚才看到岳老师的每日分享：我们要有勇气改变可以改变的事情，宁静接受不可改变的事情，智慧分辨两者的不同。我们对孩子进行教育就要对自己的家庭有个正确的认识，对自己，对孩子，都要有清晰的认识，这对于正确教育孩子是极其重要的。我们不能总是后悔过去的时光，我们应立足当前，针对自己的家庭，弄清现在做什么更有利于发展。慢慢向前走是一定会有效果的！

这段话真的很好，以此来结束这篇杂感，立足当前，反思原因，找到解决问题的办法，和孩子一起成长吧！

七月回复2011-03-19 12:21:32

家庭教育网网友回复2011-3-19 12:20:23
1、我是在学习家庭教育的人，我知道自己不可以再在儿子跟前充当第二个老师，我是妈妈。理智让我控制自己，调控自己的情绪。 2、智慧的开始是沉默，第二步是倾听 3、立足当前，反思原因，找到解决问题的办法，和孩子一起成长 看到这些，就像你留言里说的，让我想到了我的儿子的小时候，一直是我的一个心痛，一个超智商的儿子，在我一次次错误的角色，错误的语气，错误的态度，错误的方法中，被我'残忍"的扼杀了， 留给我的是一个一个的遗憾和后悔…… 好在我们都学习了家庭教育反思自己了解孩子找到最适合自己孩子的教育方法这是最重要的！

1、我是在学习家庭教育的人，我知道自己不可以再在儿子跟前充当第二个老师，我是妈妈。理智让我控制自己，调控自己的情绪。
2、智慧的开始是沉默，第二步是倾听
3、立足当前，反思原因，找到解决问题的办法，和孩子一起成长

看到这些，就像你留言里说的，让我想到了我的儿子的小时候，一直是我的一个心痛，一个超智商的儿子，在我一次次错误的角色，错误的语气，错误的态度，错误的方法中，被我'残忍"的扼杀了， 留给我的是一个一个的遗憾和后悔……
好在我们都学习了家庭教育
反思自己
了解孩子
找到最适合自己孩子的教育方法这是最重要的！

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