【导读】4月2号上午9时，《南京周末》在新浪发表的一篇关于【民国小学生作文】的微博，广泛受到人们的关注，并且在14分钟后与发表的一篇当今【六年级作文】形成鲜明对比，截至目前该条微博的评论已达到700余条。 同样是两篇关于春游的记录，为何差别如此之大，在众多的博友评论中也看到了许多的关于学校，家庭等多方面的感叹，无不令今人汗颜。 

   

 

 按照社会的发展需求，青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代强无可厚非，为何在两篇百字的春游文字中看到的却是截然不同的反应，民国这位前辈小学写的文章文字精简，却不矫揉造作，融入了诸多的细腻的情感，在如今广泛运用白话教材的小学生，却很难在一句话中读到生动，优雅，美的感动。如此强烈的对比，不知是羞辱还是需要引起某些的注意呢？

    一、

如今的小学生，不管是自愿还是被逼无奈，都加入了补习的行列，俗话说不能输在起跑线上，父母见到他人家的的孩子经罗密布赶往各个奥数培训班，英语培训班，钢琴培训班，绘画培训班等等，并且都是插着孩子的业余时间在抓紧增加孩子的能力，孩子的童年压力就是在这样抓狂的状态下步入了没天没地的生活。

但是这些父母遗忘了在铺设认为是孩子未来华丽丽的阳光大道时，却遗忘这些孩子真正需要的是完完整整的童年。加之父母现在都大多以工作忙为由，陪伴孩子的心理建设少之又少，更别提去带着这些孩子贴近生活，享受大自然的清新与恬静。本该属于儿童绚烂多姿的童年，却因为这些副业的加累，让他们的生活变得如同黑白构架，生活在大人铺设的“美好”构想中。

看到此种文章的心灵表述，不知父母是否会觉得惭愧，自己的孩子已经不能用美妙的词语来表达情绪时，花费那么多精力熏陶在孩子身上的到底是什么？

    二、

如今广泛运用教课的就是参考书，作文中从议论文，杂文，散文等的写法在各大考试的备考中，老师，书籍，无不在提醒我们何样的才是标准，何种的方式才能在竞争测试中勇往直前。

记得春节假期时，与家中的一位任职数年小学语文教师的长辈探讨现在的教育时，令我更震惊之处在于，就连小学生的联考都会有泄题，弄答案，夺高分，竞争绩效。学生无需深刻理解文中的答题含义，直接填入标准答案即可。他们在活生生的伤害小学生的学习方式，从小就被告知，无需多学也能获得高分。

除了课本，参考书，和孩子家庭给予的副课，他们还有多少的时间自己参与阅读，进行理解文字，与老师探讨？学习是耳睹目染，这些在基础的教育中造成的偏移，谁来为孩子在未来的学业负责？这些作文范例，是否在使学生的发散性受到禁锢，从小就被冠以何种方式获得高分？那我们的习文的本身到底是为了什么呢？

    三、

还记得以前看到张以庆拍摄的纪录片《幼儿园》时，看第一遍觉得孩子可爱，第二遍感到痛心，第三遍，这个社会到底怎么了？

冲刺在钢筋水泥的城市之中，名牌名车，社交，网络，明星轶事等等的都在成人世界中一点点的表演在孩童的眼中。争名夺利，谁的父母更强大，都已经成了小学生的相互比较的资料档案。

城市中的百年古树也渐渐不复存在，游乐场所都是经典刺激的高科技欢乐，谁还会让他们去贴近大自然，感受清晰的呼吸？

四、

让人汗颜的七八十年前的小学生文章，我们更多的是觉得现今的孩子不如他们，可我们是否反思过了，这些造成因素，也许是在无形中，多方面所造成的风气。

不由的惊叹，若当所有的中小学生书写的作文都成了标准范例时，我们到哪里再去寻找范例？

我们是否应当呼吁老师，父母，多让孩童贴近大自然；让社会再留些空气，让孩童感受最天真的童年。让孩子们主动去学习，而不是强迫，感受不同的好书籍，而不是只有“参考作文”。

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