智子回家，说上周期中考试了，还有三门在下周。说自己这次政治应该考得不错。物理、化学都有小瑕疵。语文达到平均分了，再次叮嘱我无论如何要谢谢杨帆老师。

智子还说了上周做物理、化学高三高考模拟试卷得分，满分150分，他一个126分，一个118分。我觉得不错，他却说不行，没有发挥出正常水平。

针对智子文科薄弱，我介绍了自己的学习心得。

这次去太原学习，特别是后来有幸加入双赢课题组学习，学到了很多有效学习方法，象研究性学习，图谱建构，对于提升思维品质、学习品质很有帮助的。便告诉智子图谱建构的妙处，智子眼睛一瞄六力模型，口中连连说“知道了，知道了，我回去做，试试看。”

顺便问智子错题本还坚持做吗？智子说“做的，特别是外语，做得特别认真。”

 

互帮互学最有效，常常，

我将学习、研发成果和心得告诉孩子，孩子从中学得最高效的学习与作业方法。而与此同时，更多地是将学习成长体会告诉孩子，比如参加学习小组，就能经常得到老师的指导；因为天天研讨家庭教育问题，所以，现在专业水平提升很快、咨询功力大增。等等。孩子从中知道参加社团组织的必要性和重要性。

孩子将新资讯带给我，往往是原版英语为多，我从中了解更多国外情况，特别印象深的就是《美国历史》，让我对中美教育有了更高、更深的认识。

 

作为家长，不要总想着如何去教育自己的孩子，而是要化更多的心力去了解孩子，去提升自己，要学会不断接受新事物，最好的办法就是多进修学习。当自己焕然一新、与时俱进的时候，孩子自然就会越来越贴心，因为，我们始终在同一频道上，自然就多和谐之声。