1.孩子看电视很长时间了。我在收拾房间，她爸爸在上网。

阳台上有三双鞋，孩子两双，她爸爸一双。问了她爸爸，说可以收起来。

问孩子：“阳台上的鞋穿不穿了？穿就放到鞋柜里，不穿就收起来。”

孩子：“俺爸的鞋也在阳台上，你咋不说他？”

我：“你爸的鞋我一会收拾。”

孩子：“那我的鞋也一会收拾。”

过了好大一会，孩子把鞋放进鞋柜里。

 

孩子看电视很长时间，将近三个小时了。我心里生气。在想办法。这时她起身要去学习了。

我说：不再看一会了？

孩子一愣。

我：拿遥控板再对一遍，看看有没有感兴趣的了。看过瘾！

孩子：你有毛病！

2.我觉得荒唐的事，老师都做得非常有趣且有意义。要是我做调查，也会只调查时间与收入，不会去查经过的人数，而经过调查人数，赚钱不容易的感受也就更强烈了。老师的记性真好。

我和孩子的交流没有老师与孩子的交流有意义、有乐趣。

3.孩子要是无缘无故请客，我是不赞成的，那是浪费钱财，是露富。

老师记性这么好！懂得这么多！

而孩子常说我的话：你咋啥也不知道。