对一般的家长来说，到底是向孩子要分数，还是要素质，这决定了不同的教育观念，定会影响自己的教育方式和孩子的成长。

    我的想法是一方面要认识要成绩和要素质并不是一种对立关系，正常情况下，高分数意味着较强的学习能力，高素质同样也意味着学习能力强。现实中不少家长或老师容易走极端，有的唯分数论，有的总是在孩子面前与当前的学校教育唱对台戏，让孩子无所适从，前者大多是普通家长，后者大多是专家学者，应该说这两种态度都不可取。

    最好的办法还是要依靠“中庸”，看到当前教育的不足，最好不要在孩子面前明说，不然孩子对学校、对老师会是一个怎样的态度呢？除非孩子不在国内上学。不明说，但家长可以为孩子做调节，做好素质教育与考试教育的调解员，尽力取其优势和对孩子有益的成长方式。一般的家庭还是要孩子在国内上学，还是要面对中国的教育方式，家长在看到不足的同时，要学会妥协与让步，教育的改革不是一蹴而就的，最有权力把握的就是家庭教育了。因此，家庭教育不能学校化，学校教育本身有弊端，那我们就是取其害处了，家庭教育自身的优势就没有了发挥的余地，最吃亏的是孩子。

    最现实的是让孩子学会两条腿走路，既要抓成绩，又要抓素质，两手抓，两手硬，协调发展。否则，孩子走起来就会东倒西歪或跌跟头，不利于孩子适应当前的教育环境，而家长和孩子本人又无力改变现状，反而不利于孩子健康成长。