昨天又问了一遍女儿，你同位告诉妈妈自己的考试成绩了吗？女儿回答，没有。我想，这个孩子现在内心一定很纠结，自己考试成绩退步了，不告诉家长以为不对或不合适，如果实事求是地面对自己和家长，免不了又是一顿训斥。

    “看来，这取决于妈妈的态度了”，我简单回应。

    “上次考级部30多名，她妈都说她了”女儿答，似有同情。

    “为什么？”我有些疑问，要知道1600多名考生的重点校考到这个成绩已经很不错了呀！？

    “因为她考过级部第七”，女儿如实回答。

    “妈妈以为孩子退步了或是没努力，是吗？”女儿点了点头，表示认可。

    我明白了，妈妈以为孩子的考试成绩只能前进，不能后退，孩子能做到吗？不知父母自己上学的时候能否做到，父母现在对自己的工作要求能否做到一天一个台阶，只许前进不许后退？只要有波动，就是工作或学习不努力？没有人能做到！更何况是一个孩子。没有人敢往上走，因为越往前，风险越大，下滑的可能性越大，考个级部第一，下次退步的可能最大，受训的可能最大，那孩子还会努力吗，孩子恐怕会想着考差，这样时间久了，让家长慢慢接受自己就这个水平，反而为自己减了压，少了许多烦恼。现实中不乏这样的孩子，家长给孩子的压力过大，只许前进不许后退，不许孩子的成绩在一定的范围内波动，不问青红皂白就批评或训斥或打骂孩子，换了谁，谁也不愿再学习了，就会把愤怒或痛苦转嫁到学习身上，于是厌学情绪和厌学行为产生，家长更是拿孩子没办法，再来埋怨孩子也没用，问题已经形成，肇事者是孩子的父母。

    “她想告诉妈妈，后来又改主意了。”女儿打断了我的思路。

    “因为六·一吗?"我猜。女儿抬起头看看我，嗯了一声，女儿没想到我会猜中。

    哪个孩子不知道六一呀，不盼望六一呀，不想痛痛快快过个节呀，没准还能获得爸妈的一份礼物呢？那是普通的礼物吗？不是，对孩子来说，那就是爱呀！可孩子顾虑重重，以为在六一前告诉爸妈自己的考试成绩，自己的节日该怎么过呀，爸妈还会给自己一个笑脸吗？孩子不希望在愉快的节日里，不希望给父母，也不希望给自己的内心添堵。可这样的心情过六一，还是不爽呀？孩子肯定面临着不小的内心冲突，而这种痛苦恰恰来自于自己的爸妈，来自于爸妈对自己的不理解。你说孩子可怜不？

    孩子不仅仅只是可怜，也影响她的进步，其结果可想而知。妻子告诉我，女儿的同位在考前曾与女儿通过一次电话，她希望发生什么事情，能取消考试，女儿笑着告诉她，只有做梦。可见，这个孩子考前的压力不小，因为考试成绩不理想，已经在学校哭过几次，成绩离自己的目标和家长的要求渐行渐远。听说，她家没出过大学生，爸妈的希望，甚至整个家族的希望都在这个孩子身上了。你说这个孩子背负的东西多不多，活得累不累？你的孩子呢？

    愿天下所有的孩子节日快乐！