心智开发系列六：音乐智能

　　音乐智能是指察觉、辨别、改变和表达音乐的能力; 这项智能包括对节奏、音调、旋律或音色的敏感性。音乐智能强的人适合选择调音师、指挥家、作曲家、乐手、歌手、音乐评论家等职业。音乐大师贝多芬，男高音演唱家多明戈，中国著名指挥家曹鹏等都是具有较强音乐智能的代表人物。他们或具有很好的歌喉，或是能轻易辨别出音调准确与否，对节奏很敏感，常常一面工作一面听音乐，至少会弹一种乐器，一首新歌只要听过几次，就可以正确无误地唱出来，对音高的辨别能力强。

　　多元智能理论认为，音乐智能在人类个体天赋中是最早出现的，并且童年期是一个人音乐智能发展的决定性时期，尤其是3—5岁，是发展儿童对节奏和音调敏感性的关键期。因此，从小培养儿童的音乐智能，不仅有利于儿童的学习和智能发展，还是他们今后人生道路得到精彩生活风景的需要。

　　音乐智能不像语言或逻辑数理智能那样对于人类发展不可或缺。但是，作为一个全面发展的人，需要以音乐为手段，培养心灵的美感(和谐、统一)。对儿童进行音乐智能的培养，能够锻炼其对音乐的兴趣和欣赏能力，陶冶情感，激发创造性，以达到身心健康和谐的发展。也许并不一定每一位孩子都能成为贝多芬或是莫扎特，但是一个从小就喜欢音乐的人，长大必然热爱生活、气质不俗。

　　此外，音乐可以锻炼一个人的思维。我们经常可以在一些从小学习乐器的人身上发现，他们的头脑反应速度较快，悟性较高。这是因为，从小学习乐器的孩子很早就开始锻炼注意力的分配，手眼的协调和反应，甚至是通过识谱来锻炼记忆力。

　　一般来说，音乐智能较强的儿童具有如下表现特征：

　　喜欢选择音乐活动，喜欢听音乐、唱歌;

　　能准确地定音;

　　容易记住曲调，还能顺利地并正确唱出或演奏出这个曲调;

　　能很快地学会识谱;

　　能自己创作简单的曲调，善于发现生活中简单的乐器。

如何培养孩子的音乐智能？

让孩子从小就接受音乐教育，并非是让他们将来都成为歌唱家或演奏家，其目的是使孩子通过与音乐交朋友，能够快乐、健康地成长。音乐是一种美的事物，最适合孩子身心发展的特点，孩子能够在学习音乐中找到乐趣，开发智力，陶冶情操，学会发现美、感受美。在弹奏乐器时，需要 孩子动手、动脑，运用多种感觉器官，这就发展了孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力。通过持之以恒的练习，还可以培养孩子良好的非智力品质，从小树立不怕困难的信心和勇气，培养其顽强的毅力，养成良好的学习习惯。提高艺术修养，并形成良好的性格。对于 3 岁孩子而言，音乐启蒙主要是提供良好的家庭音乐环境，让孩子在不知不觉中受到熏陶。如可以用丰富多彩的乐曲 陪伴孩子的不同活动，轻松愉快的抒情乐 曲伴随孩子起床和进餐；节奏明快的进行 曲伴随孩子游戏；优美安静的摇篮曲伴随孩子入睡……此外，还可以给孩子提供一些简单的乐器，让他们在弹奏中感受音乐美，还可常带孩子去参加一些轻松活泼的演奏会或文艺晚会等……总之，通过各种 方式让孩子生活在一个充满音乐的环境之中，久而久之，孩子就会和音乐交上朋 友，并对音乐产生浓厚的兴趣。想要培养孩子的音乐智能，最重要的是为孩子创设一个宽松、自由的音乐环境，让孩子学会倾听，学习用音乐表达自己的感情，特别是要鼓励孩子的自发性音乐活动，以保持他们对音乐的浓厚兴趣。美国著名教育家布卢姆在他的《在幼儿期的天赋发展》一书中指出，他所研究的那些天才钢琴家，很多并非来自音乐世家。但是，他们大多数都有一个温和、关爱和支持他们的家长，有一个轻松、自由、愉快的学习氛围。开发孩子的音乐智能，应该是越早越好，这里说的“早”不是说一开始就非要孩子学弹琴、学声乐什么的，而是给他一个音乐的环境，因为音乐智能的养成是一个潜移默化的过程，任何急功近利的行为都是不可取的。

　　　　时间进程表：

　　音乐从胎教开始。这个时候可是开发你宝宝音乐智能的第一个契机，千万不要错过了对宝宝进行音乐胎教的好机会。前依斯特曼音乐学院名誉教授多拉德.谢特勒做了一个著名的胎教实验。这个实验持续了14年，最后得出结论：音乐胎教组儿童比没有音乐胎教组的儿童拥有更多的音乐天赋，学习也更好，所以及时对宝宝进行音乐胎教对以后宝宝在音乐方面的认知力发展有显著的影响。对孩子的音乐教育从母亲怀孕的时候就可以开始，听一些结合历代音乐家的心血而成的曲调优美的古典音乐作品，不但能培养孩子的音乐素养，其中的旋律对孩子的大脑发育和记忆力都很有帮助。此外，还能使孩子的情绪趋向平稳。莫扎特的早教音乐为什么会对孩子智力开发有帮助？

　　0~1岁 培养宝宝对音乐的感知力和领悟力。尤其是让孩子多听，听一切优美的音乐，并可以从中观察到他是不是有音乐方面的天赋，或他对音乐有没有兴趣。有音乐天赋的幼儿在这一阶段主要表现出对音乐的敏感性、极易被音乐所吸引。比如在他吵闹哭泣的时候听到一段优美的乐曲，他会突然停止哭闹，注意力会转移到音乐那方面去。如果你的宝宝出现这种对音乐的兴趣，那么恭喜你，你的宝宝可能拥有很强的音乐智能等着被开发呢!

　　2~3岁阶段其实是前一阶段的延伸和巩固，这时候宝宝听到音乐可能要不由自主地随着音乐手舞足蹈。此时你要特别培养孩子的节奏感，给他听的音乐可以是节奏性比较强的，这样更能引起宝宝对音乐的兴趣。同时，你还要注意宝宝是不是可以准确地跟着音乐的节奏翩翩起舞。

　　3~4岁可以让孩子从单纯的节奏练习向旋律、音准方面过度，并可以让他配合乐曲接触乐谱。学习电子琴是这一时期不错的选择，因为电子琴在节奏、旋律、音准以及培养孩子音乐兴趣方面都有很大的作用。

4~6岁这段时间是开发孩子音乐智能最关键的一个契机了，因为现在你可以让你的宝宝学习一些实际的音乐技能了，比如钢琴、小提琴、扬琴、古筝、二胡等乐器的演奏。以学习弹钢琴为例，事实证明从这个时期就开始学习的小孩子肯定比长大了才开始学习的人有更大的造诣，因为这段时期是人学习钢琴的黄金时期，错过了那就太可惜了。学习乐器需要手眼协调分工，这对带动孩子其它方面的智能锻炼也有一定的帮助。但是，4岁以前的儿童，由于小肌肉还没有发育完全，学习乐器可能有点勉强。再加上小年龄的孩子注意力不够集中，又比较喜欢玩，枯燥单调的乐器学习对他们来说是一个痛苦的过程，有可能会造成他们的厌烦情绪，所以，对4岁之前的小朋友，最好还是让他们玩一些有关音乐的游戏，聆听一些古典音乐，参加活动丰富多彩的音乐班，培养起他们对音乐的兴趣和爱好。这样，在日后的乐器学习过程中，孩子才会有更好的投入。学习乐器最好还是在孩子4岁之后再进行。要特别提醒的是：目前越来越多的家长要求孩子学习乐器。我们要提醒那些心急的家长：要从培养孩子对音乐和乐器的兴趣着手，不要强迫孩子。因为并不是每个孩子都会对音乐感兴趣，如果孩子不感兴趣，一味的强求，只能造成孩子对音乐的反感。把同样的时间和精力花在他们所喜欢和擅长活动上，也许可以令他们有更好的发展。附件：学习各种乐器的时间建议。

1、学小提琴的适龄期

小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。

2、学钢琴的适龄期

在音乐世界里，声音是有感情和生命的。学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，包括宝宝的认知能力要发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、音调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。在3-5岁时最好让孩子先欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴的技术指导。

　 

　　父母音乐智能自测：

　　1、您是否能轻易辨别出音调准不准? 是 不确定 否

　　2、您是否对节奏很敏感，能轻易把握一首歌曲的基本节奏? 是 不确定 否

　　3、您是否常常一面工作，一面听(或哼唱)音乐? 是 不确定 否

　　4、对一首新歌，只要听过几次就可以大致地把它唱或弹出来? 是 不确定 否

　　5、您是否能很轻松地把握一首音乐作品中的情绪? 是 不确定 否

　　6、学外语的时候，您是否善于模仿语音语调? 是 不确定 否

　　7、您是否能绘声绘色地朗诵文章? 是 不确定 否

　　每道题回答“是”得3分，回答“不确定”得2分，回答“否”得1分。

　  （分析略）

　　特别提醒：

　　音乐智能可以说是八大智能中受遗传因素影响较多的一个，但不能绝对地认为只有音乐智能高的父母才能培养出乐感好的孩子。确切的说，父母对孩子后天的培养方法是否得当才是最关键的因素，因此，即使您的音乐智能测试得分不高也没有关系。注意早期的胎教，让孩子从小在充满音乐的环境中成长，适当引导孩子学习一些乐器(当然前提是孩子感兴趣)都能够有效地提升孩子的音乐智能。

　宝宝音乐智能测试：

　　1、唱一首2/4拍的儿童歌曲(如小星星)，让宝宝跟着音乐的节奏拍手。

　　观察重点：宝宝是否能准确模仿2/4拍的节奏。 是 否

　　2、放一首活泼轻快的儿童歌曲，对宝宝说：“和妈妈一起来跳舞好吗?”

　　观察重点：看宝宝是否能随着音乐节奏扭动身体。 是 否

　　3、准备一只小鼓，或者其他可以敲击出声音的东西，对宝宝说：“我们一边唱歌一边打鼓好吗?”

　　观察重点：看宝宝是否会有节奏地敲击鼓。 是 否

　　4、选一首简单的短童谣唱给宝宝听，对宝宝说：“跟妈妈一起唱好吗?”

　　观察重点：看宝宝是否能跟唱短童谣。 是 否

　　5、经常对宝宝唱同一首较长的童谣(也可以放磁带给宝宝听)，一段时间之后对宝宝说“还记得那首歌吗?宝宝能不能唱唱看?”

　　观察重点：看看能重复童谣中的一部分 是 否

　　6、播放一首简单的童谣给宝宝听，帮助他(她)理解歌词大意。对宝宝说：“能不能用舞蹈动作来表示，告诉妈妈这首歌唱的是什么意思啊?”

　　观察重点：看宝宝是否能随音乐做出相应的动作。 是 否

　　此测试适用于25—30个月的宝宝。

　　每道题回答“是”得2分，回答“否”得1分。

测试分值在6—12分之间，您的宝宝得分越高，说明他的音乐智能发展得越好。

 

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